珍惜学习机会2(免费阅读).ppt

爸爸对小梅说:从明天开始你就不要上学了,你早晚要出嫁,我供你上学是赔钱. 方式一：向学校老师寻求帮助，劝说父亲，使自己继续接受义务教育； 方式二：向教育行政管理部门反映情况，责令父亲履行家长职责； 方式三：向妇联、当地的居（村）委会反映情况，维护自己的受教育权； 方式四：向人民法院提起诉讼，依法维护自己的合法权益。 社会透视 1、八年级学生张刚的父亲下岗了，父母让张刚辍学打工贴补家用。 2、某初三学生因学习成绩差，学校拒绝其开学报名并建议其转学。 3、某企业低薪招收14、15岁的未成年人做工。 在现实生活中，由于种种原因，侵犯我们受教育权行为时有发生。因此，我们要学会维护自己的受教育权。 　　在我们这个不发达的大国办教育、普及义务教育很不容易，父母辛勤劳动供子女读书也不容易。为了自己的发展，更为了国家的富强、社会的进步，我们一定要珍惜受教育的机会，履行受教育的义务，为中华民族的腾飞而努力学习。 自我审视 如何评价下列想法?说说理由 又开学了，真烦！ 班主任今天又在班上批评我上课迟到和说话，真是小题大做。我才不理他呢！ 这次没交作业老师竟然没发现，真幸运! 假如遇到下列问题,你应该怎么办? 上课走神儿,受到老师批评 学知导行 树立终身学习的意识 树立远大的志向 珍惜在校学习的机会 格言： * 第六课第二框 1、如何维护受教育权？ 2、履行受教育的义务，对我们的要求有哪些？ 3、珍惜学习的机会，我们应怎样做？ （一）维护受教育权利 假如你是小梅,你打算用什么方式维护自己的受教育权? 寻求 帮助 寻求 帮助 寻求 教育行政部门 帮助 当地居（村）委会 妇女儿童工作委员会、 妇联 镇政府 人民法院 　方式一：寻求学校老师的帮助 如果家长让你辍学，你打算采取什么方式维护你的受教育权？ 非诉讼方式 诉讼方式 案例分析：课本P63 ◆该校学生的 受教育权被侵犯了吗？为什么？ ◆假如你是该校的一名学生，你会： （2）向当地政府如实反映情况，要求其采取有效措施， 维护自己的受教育权 ◆假如你是校长，你会： 教育学生排除干扰，安心学习， 并依靠新闻媒体、各级政府和 司法机关的力量妥善解决寺庙 的问题 （1）尽量克制自己，不到寺庙看热闹，专心学习； 侵犯公民受教育权的行为 1、非法雇用童工 2、不按国家预算核拨教育经费，挪用教育经费 3、结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校秩序或破坏校舍，场地及其他财产。 4、对危险校舍不及时维修而造成人员伤亡或重大财产损失 5、学校或教育机构违反国家规定，乱向受教育者收取费用 6、学校周围环境不利于学生正常学习 （噪音、网吧、迷信活动） 7、家长中断子女义务教育学业 8、上级随便指示学校停课，让学生参加社会活动。 上述材料说明了什么问题？ 受教育权被侵害的因素来自于： 家庭、学校和社会 受教育是法律赋予我们的基本权利， 是我们成长和发展的基础 1、受教育 的意义 2、维权的方式 非诉讼方式 诉讼方式 　　家住甘井镇北甘井村的周菊鸽，从小因家境贫困，小学没毕业便辍学回家务农。为了摆脱家庭贫困状况，18岁时她只身一人去四川打工。在四川打工的７年里，她受尽了没有文化的痛苦，也唤起了重新求学的强烈愿望。返乡后，他力避众嫌，大胆向政府请求，要求从小学三年级上起补习文化课。日前，她终于成为甘井村小学的一名学生。 　　请问：看了这段材料后，你有何启示？ 你能不珍惜学习的机会吗 看完图片后，结合自身实际谈出你的看法。 （二）履行受教育义务 你从材料中感悟到什么？ 课本P63 在旧中国，许多公民失去了学习机会。现在，随着社会的发展，每个公民获得了学习的机会。这样的机会来之不易，我们应该非常珍惜。 国家在经济不发达的情况下，大力投入教育，保障了公民的受教育权利。家长也在辛勤地劳动，保障了孩子的受教育机会。所以，作为学生，为了自己的发展，更为了国家的富强，社会的进步，要珍惜受教育的机会，履行受教育的义务。 案例分析3： （二）履行受教育义务 案例分析4：课本P64 如果小刚辍学， 对个人、家庭、社会都有眼前的利益，但有害于个人、家庭、 社会的长远利益。 小刚拒绝辍学，从长远来看，有利于个人科学文化素质的提高，有利于自己 将来获得更好的就业、发展 的机会，为社会创造更多的 财富，使个人和家庭享受现 代文明，过上幸福的生活。 受教育机会对自己和国家民族而言都是非常珍贵的,那么如何履行受教育的任务呢?