班主任新理念.ppt

做智慧型班主任 ——班主任工作新理念 班主任的任务 培养良好的班集体，促进学生的全面发展 抓好思想品德教育 建设学习型的班级 构建和谐的班集体 一、现代班主任的角色定位 （一）素质教育重要的实施者 （二）学生健康成长的引领者 （三）班级工作的组织者 （四）班集体建设的指导者 （五）学校德育的骨干 （六）家庭、学校、社区教育的桥梁 二 、现代班主任新观念 （一）以学生为本 尊重每一个学生 关爱每一个学生 赏识每一个学生 理解每一个学生 信任每一个学生 二 、现代班主任新观念 （二）以学生为主体 强调自我教育 强调自我管理 促进自我发展 二 、现代班主任新观念 （三）人人都可以成才 树立正确的人才观 相信每一位学生都可以成才 帮助每一个获得发展 三、现代班主任的专业规范 （一）积极有效组织开展班级工作 做好班级发展的规划 策划组织班级的活动 （二）指导学习型和谐班集体建设 确定班级目标 选择内容、形式、方法 营造良好的舆论氛围、实施有效班级评价 三、现代班主任的专业规范 （三）促进学生素质全面和谐发展 引领学生品德发展 促进学生主动学习 关注学生心理健康 班主任应该具备的基本素质 政治素质 道德素质 科学文化素质 身体素质 心理素质 班主任应该具备的专业能力 组织管理能力 计划能力； 组织实施能力； 协调能力 创建班集体的能力； 转化后进生的能力； 解读学生的能力。 班主任应该具备的专业能力 语言能力 口头语言 书面语言 态势语言 班主任应该具备的专业能力 研究创新能力 善于发现问题，研究问题，解决问题 转换思维，善于创新（内容、形式、方法的创新） 危机应对能力 具有教育机智 善于灵活应对 四、现代班主任的专业成长 （一）做师德型班主任 （二）做能力型班主任 （三）做研究型班主任 （四）做创新型班主任 （五）做民主型班主任 * * *