甘肃省会宁县第四中学高中生物必修二课件染色体变异2(共36张).ppt

二倍体：由受精卵发育而成的，体细胞中有 两个染色体组的个体。 5、多倍体植株的特点 1、认真分析下图的对照图，从A、B、C、D中确 认出表示含一个染色体组的细胞，是图中的 5、基因突变和染色体变异的一个重要区别是 A．基因突变在光镜下看不见　 B．染色体变异是定向的，基因突变是不定向的 C．基因突变是可以遗传的 D．染色体变异是不能遗传的 　　　　　　　　　　　　 6、引起生物可遗传的变异的原因有3种，即基因 重组、基因突变和染色体变异。以下几种生物性状的产生，来源于同一种变异类型的是　　 ①果蝇的白眼 ②豌豆的黄色皱粒、绿色圆粒 ③八倍体小黑麦的出现 ④人类的色盲 ⑤玉米 的高茎皱形叶 ⑥人类的镰刀型细胞贫血症 A．①②③ B．④⑤⑥ C．①④⑥ D．②③⑤ A C * 可能性 意义 条件 发生 时间 本质 基因重组 基因突变 对比基因突变与基因重组： 基因分子结构变化，产生新 基因（碱基替换|增添|缺失） 并不产生新基因，产生新的 基因型，使不同性状发生组合 细胞分裂间期， DNA复制过程中 减数分裂第一次分裂四分体期 和减数分裂第一次分裂后期 （非同源染色体自由组合| 交叉互换） 外界环境条件（物理、化学、 生物因素）或有丝分裂 有性生殖过程中减数分裂 为生物的进化提供原始材料 是生物变异的根本来源 形成生物多样性的重要原因之 一,也是生物变异的来源之一 突变频率低，但普遍存在， 变异不定向,害多利少 有性生殖中非常普遍 第二节 染色体变异 一、复习回顾 1、基因和染色体有什么关系？ 2、基因能够发生突变，那么染色体能不能发生变化呢？ 3、如果染色体发生变化，你想想它会发生什么样的变化？ 染色体变异 染色体结构的变异 染色体数目的变异 一、染色体结构的变异 猫叫综合征 1、染色体结构的变异有哪几种类型？ 缺失 重复 易位 颠倒 上述染色体结构的改变，都会使排列在染色体 上的 或 发生改变，从而 导致 的变异。 基因的数目 基因的排列顺序 性状 二、染色体数目的变异 染色体 数目的变异 个别染色体的增加或减少 以染色体组的形式成倍的增加或减少 思考？ 1、什么叫染色体组？ 2、什么叫二倍体？ 3、什么叫多倍体？ 请思考： 1:果蝇体细胞有几条染色体？ 8条 2:Ⅱ号和Ⅱ号染色体是什么关系?Ⅲ号和Ⅳ号呢? 同源染色体 非同源染色体 3:雄果蝇的体细胞中共有哪几对同源染色体? Ⅱ和Ⅱ、Ⅲ和Ⅲ、Ⅳ和Ⅳ、X和Y Ⅳ Ⅱ Ⅲ Ⅱ Ⅲ X Y Ⅲ Y Ⅱ Ⅱ Ⅲ X Ⅳ 4：雄果蝇产生的精子中有哪几条染色体？这些染色体 在形态、结构和功能上有什么特点？这些染色体之间 是什么关系？它们是否携带着控制生物生长发育的全 部遗传信息？ Ⅳ 减数分裂 5：如果将果蝇 的精子中的染 色体看作一 组，那么果蝇 的体细胞中有 几组染色体？ 细胞中的一组________染色体，它们在_____和______上各不相同，但是携带着控制生物生长发育的_________，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。 非同源 形态 功能 全部信息 染色体组的概念 正常 增多 减少 个别变异 整组变异 成倍增多或减少 2、染色体数目的变异 3、染色体组数目的判断 1：细胞内形态相同的染色体有几条，则含有几个染色体组。如图，细胞中形状相同的染色体有4条，此细胞有4个染色体组。 2：控制同一性状的基因有几个，就有几个染色体组。如基因型为AAaaBBbbCccc的细胞， 可以用右图表示。 根据方法1我们可以知道 此细胞有4个染色体组。 A A a a B b B b c C C c 多倍体：由受精卵发育而成的，体细胞中含有 三个或三个以上的染色体组的个体。 4、二倍体和多倍体 三倍体、四倍体…… 例如：人、果蝇、玉米等大多数生物 例如：香蕉、马铃薯 2.茎杆粗壮，叶片、果实和种子都比较大；糖类、蛋 白质等含量增高. 3.但发育延迟，结实率低。 1.多倍体在植物中广泛存在，而在动物中则较少见 4个染色体 8个染色体 无纺缍体形成 染色体复制 着丝点分裂 无纺缍丝牵引 6、多倍体的形成的原因 若继续进行正常的有丝分裂 染色体加倍的组织或个体 1：可否人工诱导多倍体的形成呢？ 常用方法有哪些？ 低温和秋水仙素处理法 2：秋水仙素处理法的具体做法是什么？原理又是什么？ 方法：用秋水仙素处理____________或_______。 原理：当秋水仙素作用于正在______的细胞时，能够抑 制________的形成，导致________不__