教师的任教格及基本职责.doc

第二节 教师的任教资格及基本职责 一、对教师的基本要求 （一）任教资格 中等职业学校的教师，必须具备规定的学历并依法取得教师资格证书。 （二）政治思想道德责任 拥护中国共产党领导，热爱社会主义祖国，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的路线、方针、政策，贯彻教育方针；遵守宪法、法律和规章制度；具有良好的职业道德和师德，为人师表；具有强烈的事业心和责任感，热爱职业教育事业，热爱自己所教的专业，充分发挥自己的工作积极性和创造性；关心、爱护全体学生，尊重学生人格；教书育人，促进学生综合职业能力的发展和全面素质的提高，为实现中等职业教育的培养目标做出应有的贡献。 （三）业务素质 对本专业和相关专业的理论知识、专业能力及操作技能，有较深厚的基础和熟练地掌握，做到一专多能，理论与实践相结合。坚持业务进修，不断学习现代科学技术和现代教育理论，充实提高自己，积极参加教育教学改革和教育科研，跟上时代的步伐。 （四）教学能力 具有一定职业技术教育学和心理学知识，能运用教育学和心理学方面的基本理论，结合职业教育特点，运用先进的教学方法和教学手段完成教学。同时，还应具备一定课程开发，教材编写和采用新的教学方法、手段的能力，以适应职业教育专业多，教学形式复杂，教学内容更新快的要求。 （五）社会工作能力 具有对学生的组织管理能力、思想教育能力、对外交往能力和社会服务能力，以适应担任班主任、管理学生、组织各种活动以及教书育人的需要。 二、中等专业学校教师职责及任职条件 （一）教员 1、职责 （1）在指导教师的指导下，担任课程部分内容的讲授，或辅导实验、实习、课程设计及学生基本技能的训练。 （2）参加实验室建设、生产实践和社会调查等工作。 （3）承担班主任或辅导员工作。 2、任职条件 符合教师的基本要求，并具备下列条件： （1）能全面地、熟练地履行现行职务的职责，积极承担工作任务，学风端正，有教育教学能力，身体健康，并依法取得中等专业学校教师资格证书。 （2）大学本科毕业，在中等专业学校见习一年期满，经考察，表明能胜任和履行教员职责。 （二）助理讲师 1、职责 （1）担任课程的讲授及其他教学工作，指导实验、实习、课程设计、毕业设计及学生基本技能的训练。 （2）参加实验室建设、生产实践、社会调查、教学研究等工作。 （3）承担班主任或辅导员工作。 2、任职条件 符合教师的基本要求和教员任职条件第（1）条要求，并具备下列条件之一： （1）获得学士学位，见习期满；或担任教员职务两年以上，有较丰富的教学经验或有较强的实践能力，经考察，表明能胜任和履行助理讲师职责。 （2）获得硕士学位或研究生班毕业证书或第二学士学位证书，经考察，表明能胜任和履行助理讲师职责。 （三）讲师 1、职责 （1）担任课程的讲授及其他教学工作，组织与指导实验、实习、社会调查、课程设计、毕业设计，主持毕业设计论文答辩。 （2）参加编写教材、教学参考书及其他教学文件，了解本学科国内外学术、技术发展动态，参加科学研究、技术开发、社会咨询及教学研究工作。 （3）主持实验室建设工作。 （4）指导教员、助理讲师提高业务水平。 （5）承担教学管理工作、班主任或辅导员工作。 2、任职条件 符合教师的基本要求和教员任职条件第（1）条要求，并具备下列条件之一： （1）获得学士学位，已承担四年以上助理讲师职务工作，具有本学科必须的理论知识与实践技能和从事科学技术工作的能力，能顺利地阅读本学科的外文书籍和资料，经考察，表明能胜任和履行讲师职责。 （2）获得研究生毕业证书或第二学士学位且已承担两年或两年以上助理讲师职务工作，具有本学科必须的理论知识与实践技能和从事科学技术工作的能力，经考察，表明能胜任和履行讲师职责。（3）获得硕士学位且已承担两年助理讲师职务工作，或获得博士学位，经考察，表明能胜任和履行讲师职责。（四）高级讲师 1、职责 （1）担任课程的讲授及其他教学工作，组织与指导各个教学环节的教学工作。 （2）主持或参加编写、审议教材、教学参考书及其他教学文件，主持教学研究工作。 （3）指导和主持实验室建设，设计、革新实验手段或开设新的实验。 （4）掌握本学科国内外学术、技术发展动态，主持或参加科学研究、技术开发、社会咨询及其他科学技术工作。 （5）担任培养教师的工作。 （6）承担教学管理工作、学生思想政治工作。 2、任职条件 符合教师的基本要求和教员任职条件第（1）条要求，已承担五年以上讲师职务工作；或获得博士学位且已承担两年以上讲师职务工作，经考察，表明能胜任和履行高级讲师职责，并具备下列条件： （1）对本学科具有系统而坚实的理论知识和比较丰富的实践经验，能熟悉地担任一门主干基础课或两门及两门以上课程的教学工作，教学经验丰富，教学成绩卓著。 （2）能指导科学研究、技术开发、社