教育技术中题1.doc

TOC \o 1-3 \n \h \z \u HYPERLINK \l _Toc325018226 (1)教学前期分析： HYPERLINK \l _Toc325018227 （2）解释结构模型法 HYPERLINK \l _Toc325018228 （3）认知结构： HYPERLINK \l _Toc325018229 （4）教学前期分析主要包括哪些方面的内容？ HYPERLINK \l _Toc325018230 （5）请阐述布卢姆的教学目标分类理论及加涅的学习结果分类理论。 HYPERLINK \l _Toc325018231 （6）常用的教学目标分析的方法有哪些？ HYPERLINK \l _Toc325018232 （7）您认为学习者特征分析应分析哪些主要特征？对于不同的特征，各有怎样的分析方法？ HYPERLINK \l _Toc325018233 （8）您认为教学前期分析的哪些方面可以借助知识可视化工具（比如概念图）的辅助？ HYPERLINK \l _Toc325018234 （9）网络环境下学习者具有哪些主要特征？ HYPERLINK \l _Toc325018235 （10）教学模式： HYPERLINK \l _Toc325018236 （11）教学策略 HYPERLINK \l _Toc325018237 （12）先行组织者教学策略 HYPERLINK \l _Toc325018238 （13）您认为教学模式、教学策略这两个概念之间的关系如何？ HYPERLINK \l _Toc325018239 （14）如何判定教学模式与教学策略的有效性？ HYPERLINK \l _Toc325018240 （15）教学模式与教学策略的选择与哪些因素有关？ HYPERLINK \l _Toc325018241 （16）为什么说教学模式与教学策略是教学设计的核心？ HYPERLINK \l _Toc325018242 （17）研究性学习： HYPERLINK \l _Toc325018243 （18）研究性学习步骤。 HYPERLINK \l _Toc325018244 （19）简述研究性学习中教师的指导作用。 HYPERLINK \l _Toc325018245 （20）简述研究性学习评价的特点。 HYPERLINK \l _Toc325018246 （21）信息技术和信息化教学资源的作用方式有哪些？ HYPERLINK \l _Toc325018247 （22）表现性评价 HYPERLINK \l _Toc325018248 （23）过程性评价 HYPERLINK \l _Toc325018249 （24）发展性评价 HYPERLINK \l _Toc325018250 （25）您认为新课程评价理念的特点是什么？ HYPERLINK \l _Toc325018251 （26）您认为教学评价的设计在教学过程设计中的地位如何？原因何在？ HYPERLINK \l _Toc325018252 （27）您认为教学评价设计的关键是什么？ HYPERLINK \l _Toc325018253 （28）行动研究法 HYPERLINK \l _Toc325018254 （29）请简述行动研究法的一般实施过程和行动研究法的特点。 HYPERLINK \l _Toc325018255 （30）信息技术与课程有效整合的基本特征是什么？ HYPERLINK \l _Toc325018256 （31）《。。。》研究性学习活动设计 HYPERLINK \l _Toc325018257 （32）研究课题提出背景 HYPERLINK \l _Toc325018258 （33）研究的目标与内容 HYPERLINK \l _Toc325018259 （34）学习策略和指导策略 HYPERLINK \l _Toc325018260 （35）、实施步骤和方法 HYPERLINK \l _Toc325018261 （36）预期成果及其表现形式 HYPERLINK \l _Toc325018262 （37）研究性学习评价 HYPERLINK \l _Toc325018263 （38）究性学习有什么特 HYPERLINK \l _Toc325018264 （39）一个研究性学习的教学活动包括哪些主要的环节？ HYPERLINK \l _Toc325018265 （40）研究性学习的实施过程中，教师的作用是什么？ HYPERLINK \l _Toc325018266 （41）信息技术与课程有效整合的基本特征是什么？ HYPERLINK \l _Toc325018267 （4