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公共课试题 一、单项选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的代号填入题后的括号内。每小题1分，共24分） 1． 主张“一切知识都是从感官的知觉开始的”教育家是( )。 A．赫尔巴特 B．杜威 C．凯洛夫 D．夸美纽斯 2． “四书”、“五经”是中国封建社会正统的教育内容，下列著作不属于四书的是( )。 A．《大学》 B.《中庸》 C．《论语》 D．《春秋》 3． 传统教学的“三中心”指( )。 A．学生中心、活动中心、生活中心 B．学生中心、社会中心、实践中心 C．教师中心、实践中心、生活中心 D．教师中心、课堂中心、课本中心 4． 文化发展对学校课程产生的影响主要体现在内容的丰富和( )。 A．增强国家对课程改革控制 B．课程结构的更新 C．为课程改革提供物质基础 D．课程改革由受教育者完成 5． ( )是小学教师最为常用的研究方法。 A．观察法 B．访谈法C．实验法 D．行动研究法 6． 我国最早将“教育”两个字作一词连用的是战国时期的( )。 A．孔子 B．孟子 C．庄子 D．老子 7． 以下关于教育目的的论述，错误的是( )。 A．教育目的是社会历史性与时代性的动态综合B．教育目的受制于生产力的发展 C．教育目的就是各级各类学校的培养目标D．教育目的体现了人们的教育理想 8． “龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”，这一说法属于( )。 A.遗传决定论 B．环境决定论 C．辐合论 D．主体论 9． 学生根据教师布置的任务，在课上或课外进行实际操作，将已经学过的知识运用于实践的教学方法是( )。 A.练习法 B．实习法 C．实习作业法 D．实验法 10.社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的( )。 A.动力 B．动机C．条件 D．基础 11.在教室里，面对着你的一个窗户是方形的，其他几个窗户看起来不是方形的，可你仍感知它们是方形的。这是( )。 A.知觉的整体性 B．知觉的选择性 C．知觉的理解性 D．知觉的恒常性 12.教师职业开始出现始于( )。 A.原始社会末期 B．奴隶社会初期 C．封建社会初期 D．资本主义社会初期 13.主张从个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的的教育家是( )。 A.卢梭 B．柏拉图C．诺笃尔普 D．涂尔干 14.教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，这是由学生的( ) 决定的。 A.人格尊严权 B．人身自由权 C．隐私权 D．名誉权 15.通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是( )。 A.自我教育法 B．说理教育法C．情感陶冶法 D．实际锻炼法 16.每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合自己的角色与活动。因此，班集体有利于训练学生的( )。 A.群体意识 B．社交能力 C．自我教育能力 D．合作能力 17.人的生命中枢是( )。 A.后脑 B．脑干 C．前脑 D．延脑 18.我们可以把月亮看成在云彩后面移动，也可以把云彩看成在月亮前面移动，这是一种( )。 A．真动知觉 B．诱导运动 C．自主运动 D．运动后效 19.拨电话时，对新查出的电话号码的记忆是( )。 A．瞬时记忆 B．短时记忆 C．长时记忆 D．无意记忆 20.小孩既不喜欢做家庭作业，同时又怕家长的责骂，这时他就面临( )。 A．双趋冲突 B。双避冲突C．趋避冲突 D．多重趋避矛盾 21.“因材施教”体现了人的身心发展的( )。 A。个别差异性 B．不均衡性C．阶段性 D．顺序性 22.在1951年提出“范例教学”主张的是( )。 A.赫尔巴特 B．瓦.根舍因 C．怀特海 D.克伯屈 23.素质教育的时代特征是( )。 A．促进学生全面发展 B．促进学生的个性发展 C．面向全体学生 D．培养创新精神 24.教师对所有的对象都抱有较高的期望并肯定提高教育效果的是( )。 A．晕轮效应 B．有晕效应 C