2015-2016学安徽省“皖北”联盟年高二下学期期中考试政治试题含解析.doc

2015-2016学安徽省“皖北”联盟年高二下学期期中考试政治试题 含解析 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第1卷第1至第5页，第Ⅱ卷第6页。全 卷满分100分，考试时间90分钟。 考生注意事项： 1．答题前，考生务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、座位号。 2．答第1卷时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用 橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3．答第Ⅱ卷时，必须使用0．5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上书写，要求字体工整、笔迹清晰。必 须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。 4．考试结束，务必将试题卷和答题卡一并上交。 第Ⅰ卷（选择题共50分） 本卷共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1．曲面屏幕手机具有材质不易损坏、屏幕更易于人眼观看、功耗低等优点，但其生产成本过高，手机价格也比较高，这成为阻碍其在我国消费市场的一道拦路虎。由此可见 A．商品的价格是由生产该商品的成本决定的 B．求实心理是当前我国居民的主导消费心理 C．生产价廉物美的商品有利于提高企业竞争力 D．人们选择商品关注的是使用价值和价值的统一 【答案】D 【考点定位】商品的基本属性 【名师点睛】(1)没有使用价值的东西，一定没有价值。使用价值是价值的物质承担者，没有使用价值的东西一定不是商品，因而没有价值。(2)有使用价值的东西不一定是商品，也不一定有价值。有使用价值的东西不一定是劳动产品，也不一定用于交换，所以其不一定是商品，也不一定有价值。(3)没有价值的东西，不一定没有使用价值。价值是商品的特有属性，某劳动产品如果没有用于交换，就不能成为商品，就没有价值，但它有使用价值。(4)价值和使用价值分属于不同的所有者。生产者、经营者要想获得商品的价值，就必须让渡商品的使用价值；购买者、消费者要想获得商品的使用价值，就必须付出价值。 2．下表是2015年城乡居民收入变化情况 注：2015年城乡居民人均收入倍差2.73，2014年为2.75。 如果不考虑其他因素，我们从该表信息中可以推断出 ①我国基本形成了以城带乡机制 ②我国居民消费总量与水平有所提高 ③我国以共同富裕为发展目标 ④我国在社会公平上取得了一定进展 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 【答案】D 【考点定位】收入分配与社会公平 【名师点睛】如何实现收入分配公平? ①根本措施：大力发展经济，保持经济的健康发展，为公平分配打下物质基础。 ②坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，为我国实现社会公平、形成合理有序的收入分配格局提供了重要的制度保证。 ③增加居民收入，着重保护劳动所得，提高居民收入在国民收入分配中的合理比重，劳动报酬在初次分配中占合理比重。保持居民收入增长同经济发展同步，劳动报酬增长同劳动生产率的提高同步，是促进收入分配公平的重要举措。有利于理顺国家、企业和个人三者的分配关系，维护劳动者利益。也有利于合理调整投资与消费的关系，促进经济社会协调健康发展。 ④再分配更加注重公平是实现社会公平的另一重要举措。 具体措施：要加大再分配调节力度，健全以税收、社会保障、转移支付为主要手段的再分配调节机制；着力解决收入分配差距较大的问题，使发展成果更多更公平的惠及全体人民；规范收入分配秩序，切实政府对收入分配的调节，保护合法收入，调节过高收入，取缔非法收入。通过强化税收调节，整顿分配秩序，把收入差距控制在一定范围之内，防止出现严重的两极分化，实现公平分配。 3．2015年12月17日，美联储宣布加息25个基点，这对新兴市场国家货币币值稳定带来较大冲击，也对中国当前经济企稳回升将带来不小压力。我国政府已着手“供给侧”改革，设法优化产业经济结构，从而带动我国经济发展。由此可见 ①经济全球化使各国经济相互依赖、相互影响 ②世界经济发展更加不平衡，两极分化更加严重 ③我国迎接挑战，不断提高应对国际经济风险的能力 ④经济全球化的实质是发达资本主义国家主导的 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 【答案】B 【考点定位】经济全球化、科学的宏观调控 【名师点睛】经济全球化的影响 (1)积极影响：推动了生产力的发展。它促进了生产要素在全球范围内的流动、国际分工水平的提高以及国际贸易的迅速发展，从而推动了世界范围内资源配置效率的提高、各国生产力的发展，为各国经济提供了更加广阔的发展空间。 (2)消极影响：经济全球化的实质是以发达资本主义国家为主导的，因此，经济全球化使世界经济发展更加不平衡，两极分化更加严重；经济全球化导致风险全球化，加大了全球经济的不稳定性，威胁发展中国家的经济