2015联盟校方案.doc

携手并进 共谋发展 ——实验小学牵头联盟校实施方案 邯山区实验小学 2015年3月17日 携手并进 共谋发展 ——实验小学牵头联盟校实施方案 一、指导思想 为进一步深化教育改革，推进教育的均衡发展，努力提高学校办学水平，根据邯山区教体局《关于进一步实施扩优教育资源、全面推进区域教育优质均衡发展的工作方案》和邯郸市教育局《关于进一步扩优教育资源发展优质学校推进基础教育均衡发展的意见》及《关于在全市推广“四种模式”，扩充优质资源的要求》，结合学校教育教学实际，特制定本方案。 二、领导小组 组 长：王魁身 副组长：杜洪亮 贾彦卫 李卫红 组 员：李亚涛 姚艳红 茜静 李红娟 陈 伟 常庆丰 三、工作目标 以共同发展愿景为纽带，加强校际合作、资源共享、优势互补，共同提高。打破各校教育教学各自为政的局面，增强学校间的互学并进，共同发展的形式。通过学校管理、队伍建设、教血科研、学生活动、学校文化等方面互动交流，实现资源共享、优势互补、互惠共赢，增强各校整体实力的目的。 四、工作内容 （一）加强领导，统筹协调。 实验小学牵头，召开各校管理人员共同参加的合作交流联合会议，交流学校管理、教育教学等方面的做法与经验，共同谋划学校发展之路，确立本年度合作交流工作目标，制定具体工作安排与实施办法和相关的工作制度措施。建立校际合作交流工作领导小组，明确小组成员职责，分工协作，要求平时经常联络，及时交流各自工作进展情况，保证四校合作交流工作顺利、有效的进行。 （二）扎实行动，力求实效 围绕邯山区教体局中心工作要求，通过扎实开展各种形式的活动，搭建交流平台，加强校际领导之间、教师之间、学生之间的合作交流，实现资源共享，优势互补、共同进步，整体提高。 1．学校互助。学校正、副校长，定期召开学校工作管理交流会。在学校管理、队伍建设、教育科研、学生活动、学校文化等方面互动交流，实现资源共享、优势互补、互惠共赢，增强各校整体实力为目的。 2．统一备课。以此达到统一进度，统一教学，统一工作，互助并进，共同提高的目的。 3．名优示范。围绕“减负提质”，以课堂教学为突破口，结合各校教研课题联合开展提高课堂效率，打造高效课堂示范课活动。通过骨干教师的示范课、课题研讨课、汇报课及课后评课、研讨等活动来密切学校间的往来，为教师成长搭建平台，更新课堂教学观念，提高课堂教学水平，增强四校的师资力量。 4、教师结对。校际教师“一对一”或“一对多”结对，通过面对面、电话、QQ、E-mail等方式随时联系。结对教师互换电话号码、互加QQ好友，建立四校教师共同的QQ群，所有会上网的教师都在其中，即时“一对一”、“一对多”的进行解惑答疑、教学研究、互通有无，充分发挥四校联合的规模优势。 5、网络教研。网络交流合作是今后校际间合作的发展趋势，它不受时间空间的限制，有着其他方式不可比拟的优势。建立QQ群、微信平台，平时学校各项工作安排、规章制度、活动方案与教师的典型教案、课件、反思总结等都及时发送到群里，所有教师均建立本校人员同等的权利，有权阅览、下载只对本校教师公开的各类信息与资料，形成资源共享。 6、重抓业务 研训并行 依据邯山区实验小学教师队伍建设规划，狠抓教师业务，搭建教师继续教育平台，同培训同教研共提高。 （三）认真总结，积累经验。 学期末和年末各召开一次校际合作交流联席会，总结一学期和一年来学校合作交流工作情况。肯定成绩，指出不足，明确努力方向。对校际合作交流中做出突出贡献的个人给予表彰奖励。积累经验，把以后合作交流工作做实做细做出高效，力求形成校际合作交流工作的长效机制。 附件：揭牌仪式流程 分校工作计划 邯山区实验小学 2015年3月17日