(应试800字议论文套路1(改稿).docVIP

总纲： 为什么要称为“三板斧”？对应“应试800字议论文套路训练”，马先的意思是：学会“三板斧”就够了。 三板斧的故事源于《隋唐演义》程咬金故事，书中程咬金在梦中遇到了他的师父，学斧头招数之时却被人叫醒，因此只学了三招，就这三招威力还是很强的。 程咬金历史上实有其人，唐朝开国名将，原名咬金，后更名知节，字义贞，唐朝大将，封卢国公，是“凌烟阁二十四功臣”之十九。在小说戏剧中程咬金是一员福将，其三板斧相当厉害。 《兴唐传》十六杰排名：1、李元霸2、裴元庆3、宇文成都 4、雄阔海5、伍天锡6、程咬金 7、翟让8、罗成9、秦琼10、单雄信11、王君可12、魏文通 13、伍云召14、王伯当 15、尚师徒16、左天成 根据小说《说唐》和《隋唐英雄传》，程咬金是没有排名的，但根据《隋唐演义》和大部分“说书”，大多把他排在“秦琼”之后，尉迟恭、单雄信之前，大约１６－１７位。 三、程咬金的武功，只有“三板斧”，如果打不过人家，他就出第四招“臭招”：屎急！等俺出恭后再打……，然后溜之夭夭。 没有人看穿“三板斧”之后“无招”了吗？当然几乎所有对手都看出来了不然也听说过。关键在于：首先，排名在１７条好汉之后者，几乎都档不住“三板斧”；排名在前者都是英雄好汉，谁会跟程咬金这种混赖的方法计较呢？ 四、“应试800字议论文‘三板斧”，就是狠抓①论点②论据③论证方法与结构，形成“合格并具威力的大格局”，我们从未想要挤掉李元霸排名第一，学习程咬金，不敢讲全省全市甚至全年段，排名“全班第１６名”，够不够呢？！ 五、马先是否要同学们学习“粗糙兼混赖”打法？非也，马先的作文“三板斧”，的确主要是粗线条的规律（因为我们没空慢工出细活），但未必没有细腻和技巧型东东。即使是“混赖”，在绝对没有办法的时候，只要能够得分，也不失为一种办法！ 应试800字议论文套路训练“三板斧”之一：如何确定论点？ 说明一、按照“课改”后的教材进度，“议论文写作”从《必修三》起步，因此，我们的“套路训练”，其中相关的“知识短文”得从《必修三》课本中寻找，届数不同，课本的页码也许不同，但“知识短文”内容是相同的，我们这一篇选择的就是《学习选取立论的角度》（2012届课本P73-75），重点就是要解决如何确定论点。 说明二、写作的起步很重要：一必须讲究理论与套路先行；二必须注意批改与纠偏；三必须缩小范围（缩小到应试/800字/议论文甚至包括套路式的开头、结构与风格等）。目的乃在于形成各人符合自己特点的写作样式/能够确保在一小时内完成/能够得到各自可能达到的最高值/提高写作的认知与得分效率。这和只顾埋头写作绝不抬头看路的训练方法是截然不同的，它能够在更短的时间内达到一定的得分率。 所以建议：一定要高度重视理论套路的学习与建立，一定要把材料看懂吃透，“写”固然重要，而“养成”良好习惯与高效率更重要！ 第一部分、“论点”篇： 议论文的三要素：论点、论据和论证方法，我们这一次重点训练的就是“如何确立正确论点？” 1、论点：论点是一篇文章的灵魂、统帅，任何一篇文章只有一个中心论点，一般可以也应该有分论点以形成从具体到抽象、从理论到实际的递进。论点应该鲜明、准确、概括，绝不可模棱两可，让人捉摸不定。 很明显，划线句就是“关键词”，是应当坚守的“底限”。 有人把“立意”也理解成确立“文章主题”，那么就跟我们所要讲的“确立论点”不矛盾——“立意”就是确立文章的主题，即文章所要表达的基本思想。“意”就是旨意，它指的是文章的主旨。 ★《后汉书》的作者范晔曾说过：“以意为主，以文传意。” ★唐代诗人杜牧在《答庄充书》中有“凡为文以意为主，以气为辅，以辞采章句为之兵卫。”又有“意不先立，止以文采辞句绕前捧后，是言愈多而理愈乱。” ★清代的学者王夫之的论述则更为精辟，他说：“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。” ★吴乔“意喻之米，文喻之炊而为饭”的比喻更为新鲜。 由此，我们也就不难理解古人所说的“自古文章意为本”这句话的含义了。不论是谁，在动笔写作之前，首先要解决立意的问题。 2、论点的位置：论点的位置一般有四个： ★①文题：如《改造我们的学习》《反对党八股》 ★②开篇：如《改造我们的学习》 ★③文章中间：如《拿来主义》《论积贮疏》 ★④结尾：如《过秦论》“仁义不施而攻守之势异也” 我们刚学过的《寡人之于国也》，论题是“民不加多”，孟子使用了多层次的比喻说理，最后才得出“王无罪岁，斯天下之民至焉”。同样也是出现在结尾。 从“文学角度”而言，上述①②③④四种“位置”并无高下之分。 但从“应试/评卷”角度，显然①②才是根本，因为在高考作文评卷现场，每卷的平均阅卷时间是十几秒（甚至更短）而已，评委“非常可能没有看完你文章300字以上”，所以你的“第一板斧”就是突出论点，而且还要尽可能“开门见山、开守明义式”亮出论点不可。