- 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
归类分析法
适用范围:归类分析法主要用于言语信息类学习内容,言语信息本身不存在逻辑层级或程序,所以,只需要直接对达成目标所需的信息进行分析。
分析方法:对言语信息最有效的分析法是确定信息的主要类别。确定分类方法后,把需要学习的知识归纳成若干方面,从而确定教学内容的范围。
表达方式:组合或组成图示(分层, 或分簇), 或者列提纲
范例:一个国家的省、市名称可以按地理区域的划分来归类;人体外表各部位的名称可以由上向下,按头、颈、躯干、上肢、下肢分类;细胞的化学成分可以按元素组成和化学物组成分类,如下图所示。
说明:从形式上看,该示意图与后面将讨论的层级分析图相似,但在归类分析中,各知识点之间本质上不存在难度的层级关系
层级分析法
适用范围:层级分析法是用来揭示教学目标所要求掌握的从属技能的一种内容分析方法,是一个逆分析的过程。
分析方法:从已确定的教学目标开始考虑,要求学习者获得教学目标规定的能力,他们必须具备哪些次一级的从属能力?而要培养这些次一级的从属能力,又需要具备哪些再次一级的从属能力?依次类推。各层次的知识点具有不同的难度等级——越是在底层的知识点,难度等级越低(越容易);越是在上层的,难度越大。层级分析的原则虽较简单,但具体做起来却不容易。它要求参加教学设计的学科专家、学科教师和教学设计者熟悉学科内容,了解教学对象的原有能力基础,并具备较丰富的心理学知识。
表达方式: 层级依赖关系图示
范例:“整数减法”学习内容的层级分析,如下图所示。
教学目标规定的能力(11)的学习以(7)、(8)、(9)和(10)四项从属技能的学习为先决条件,该层级分析一直继续到最后一级的子目标(简单减法)为止。
信息加工分析法
适用范围:信息加工分析法是一种将教学目标要求的心理过程揭示出来的一种内容分析方法。这种心理操作过程及其所涉及的能力构成了教学内容。
分析方法:按照信息加工的步骤,写出每步要做的事情,包括内隐的心理操作过程和外显的动作技能的操作过程。
表达方式:过程图示或步骤罗列
范例1:求算术平均数的解题过程,如下图所示。
?
范例2:刻纸拓印的教学内容分析。
刻纸拓印过程为:
(1)画稿——用单线画出稿样轮廓;
(2)复印——将画稿分别印在图画纸上;
(3)剪形——将所印的图样逐个剪下;
(4)刻纹——用刻刀按印稿将结构刻出;
(5)衬贴——将剪下的图样分别贴在底板纸上;
(6)印刷——用滚筒等用具使底板吃足油墨,然后把印纸覆上,压印成画。
解释结构模型法(ISM分析法)
适用范围:解释结构模型法是用于分析和揭示复杂关系结构的有效方法。它可将系统中各要素之间的复杂、零乱关系分解成清晰的多级递阶的结构形式。当分析的各级教学目标不具有简单的分类学特征,或者其中的概念从属关系不太明确,也不属于某个操作过程或某个问题求解过程时,使用ISM分析法比较合适。
分析方法:包括以下三个操作步骤:
(1)抽取知识元素,确定教学子目标;
(2)确定各个子目标之间的直接关系,做出目标矩阵;
(3)利用目标矩阵求出教学目标形成关系图(这个步骤由于步骤明确、可操作性强,很容易转换成计算机的算法,用某种程序设计语言去实现。换句话说,ISM分析法的第三个操作步骤可以交给计算机去自动完成,从而使教学目标分析的效率得以提高)。
范例:掌握不同分母分数的加减法。
(1)抽取知识元素——确定教学子目标;
?
(2)确定各个子目标之间的直接关系,做出目标矩阵;
如果学生对教学目标Gi进行学习之前必须先掌握教学目标Gj,则称i与Gi之间有“直接关系”,并称为Gj为Gi的直接子目标。
各子目标的直接关系如下图所示:
?
以横轴表示某级的教学目标,以纵轴表示各级的直接子目标。令某级子目标与其直接子目标对应的位置为“1”,其余位置为空白。这样就得到直接关系矩阵,也称目标矩阵。
?
?
? ?1 2 3 ?4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 ? 1 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2 ? ? ? 1 ? 1 ? ? 1 ? ? ? ? ? ? ? 3 ? ?1 ? 1 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 4 ? ? ? ? 1 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 5 ? ? ? ? ? ? 1 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 6 ? ? ? ? ? ? ?1 ? ? 1 ? ? ? ? ? ? 7 ? ? ? ? ? ? ? 1 ? ? ? ? ? ? ? ? 8 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 1 1 ? 9 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 1 ? ? ? ? ? ? 10 ? ? ? ? ? ? ?
您可能关注的文档
- (开题报告朱超朋.doc
- (开题报告样本-副本.doc
- (开题报告建筑060330陈晨.doc
- (开题报告格式及范文模板(实用).doc
- (开题报告样本x.doc
- (开题报告正式.doc
- (开题报告王凤铁.doc
- (开题报告汇总.doc
- (开题报告王华.doc
- (开题报告王华08020407.doc
- 2024年南平机电职业学校2024年教师招聘笔试备考试题及答案解析.docx
- 2024年河北省第七人民医院公开招聘工作人员4名(非在编第三批)笔试备考试题及答案解析.docx
- 2024年河北邢台临西县招聘事业单位工作人员56名笔试备考试题及答案解析.docx
- 2024年阜阳临泉国健医院招聘9人笔试备考试题及答案解析.docx
- 2024年大邑县事业单位公开考核招聘高层次卫生人才(12人)笔试备考试题及答案解析.docx
- 2024年滨州邹平市卫生事业单位公开招聘工作人员(19名)笔试备考试题及答案解析.docx
- 2024年成都市成华区卫健系统所属8家事业单位招聘13名工作人员笔试备考试题及答案解析.docx
- 2024山东滨州市沾化区招录城市社区工作者(25人)笔试模拟试题及答案解析.docx
- 2024陕西凌云电器集团有限公司招聘笔试模拟试题及答案解析.docx
- 2024山东滨州市邹平市招聘社区工作者60人笔试备考试题及答案解析.docx
最近下载
- 冬季五防知识考试试题及答案.docx
- 2024年深圳市实验学校初三自主招生数学试卷.doc VIP
- 一种水面智能油污物捕捉收集器.pdf VIP
- 成都航空职业技术学院辅导员招聘考试真题及答案.pdf
- 丽水市城西公租房及安置房项目(安置房)电梯采购项目.doc
- 《建筑抗震加固技术规程》JGJ116-2009.docx
- DB33/1121-2016 民用建筑电动汽车充电设施配置与设计规范.docx
- NY_T 2877-2015肥料增效剂 双氰胺含量的测定.pdf
- 洋流 教学设计 人教版(2019)高中地理选择性必修1.docx VIP
- 2024-2030年中国保险信息化行业十四五发展分析及投资前景与战略规划研究报告.docx VIP
文档评论(0)