老年护理学----复习题总汇大全【参考】.doc

老年护理学 第一章 绪论 第一节 老化与人口老龄化 一、老化的概念及其特点 （一）老化的概念 是指随着年龄的增长而产生的一系列人体结构和功能上的退行性 变化，引起机体内外环境适应能力逐渐减退的表现。 （二）各年龄标准 44岁 青年人 45~59岁 中年人 60~74岁 年轻老人(the young old) 75~89岁 老老年人(the old old) 90岁长寿老年人(thelongevous) 中国是世界上人口数量最多的国家，是老年人口数量最多的国家 二、人口老龄化的概念 简称人口老化，是人口年龄结构的老龄化，指老年人口占总人口的比例不断上升的一种动态过程。1、我国人口老龄化特征 （1）老龄人口绝对值为世界之冠 （2）地区发展不平衡 （3） 城乡倒置显著 （4）老龄化超前于现代化 （5）女性老年人口数量多于女性 2、老人医疗保健面临的挑战 （1）家庭作为基本照顾单位的能力可能因独生子女政策而降低 （2）农村老人提供照顾也面临挑战 （3）老年人照顾需要连续性（如医院外的预防性照顾、理疗、精神护理、家庭护理等），为老年人提供居住选择的需求也不断增加（起居协助中心、日间照护中心、老人院、宁养院等） 第三章 老年护理中的相关问题 第一节 道德与法律 一、老年护理实践中的道德要求 （一）老年护理道德特点1、福利性2、艰巨性3、科学性 （二）老年护理道德原则1、关心2、尊重3、主动4、平等 （三）老年护理的道德要求1、护理及时2、耐心冷静3、鼓励安慰4、虚心诚恳 第二节 人际沟通技巧 一、概述 沟通的概念 二、衰老对沟通的影响（一）生理特点的影响1、认知障碍2、听力障碍3、视力障碍 （二）心理特点的影响1、紧张2、焦虑3、自卑4、孤独 三、老年人际沟通技巧 促进有效沟通的方法1、精心设计和调整沟通语言2、提高和增进沟通效果的技巧3、努力引导和促进正向沟通。在与老年人进行非语言沟通时，最易被接受的部位是手，一般不宜触摸的部位是头部，护理人员应慎重考虑。 第三节 健康教育的技巧 一、老年人学习的特点 1、会自己确定学习的需要、方法2、对学习新知识的态度直接接受过去经验的影响，既可成为学习的资源，促进学习，也可成为学习的阻碍因素3、学习的目的性较强，更希望学习实用性强的知识4、更喜欢以解决问题为中心的学习5、更愿意参与学习过程，喜欢讨论和相互交流6、有较高的近期遗忘率，往往需重复学习7、意义记忆能力较好，机械性记忆能力衰退 二、老年人健康教育的意义 1、能有效地降低老年人对卫生资源的消耗，减轻家庭、社会的经济负担2、对促进家庭和谐生活，保持社会的稳定、活力起积极作用3、可以使慢性病及老年性疾病的防治、康复过程取得最佳效果，使提高老年人生存质量最有效的途径之一 三、健康教育的技巧 （一）知识灌输的技巧 1、讲授法2、谈话法3、演示法4、咨询法5、读书指导法 第四章 老年保健与老年自我保健 老年保健 一、概念：即在平等享用卫生资源的基础上，充分利用现有的人力，物力，以促进和维持老年人健康为目的，发展老年保健事业，使老年人得到基本的医疗、护理、康复、保健等服务。 二、老年保健原则 保健的全面性原则，保健的区域化原则，保健的费用分担原则，保健的功能分化原则，联合国老年政策原则 第二节 老年自我保健 一、自我保健的概念：是指人们为保护自身健康所采取的一些综合性的保健措施。 二、老年人自我保健的原则：自我检测、自我诊断、自我康复、自我护理和自我预防。 第三节 老年人的心理保健及护理 一、老年人的心理变化特点及影响因素 1、老年人的心理变化特点 （1）感知衰退 包括视觉、听力、嗅觉、味觉、痛觉、触觉（2）记忆衰退 远事记忆良好，对近事记忆不良（3）性格的改变 自尊心强、固执、易激动 2、影响老年人心理变化的因素 （1）社会角色的变化 离、退休 焦虑、被社会抛弃感、价值观崩溃（2）感觉功能变化 衰老 自卑、猜疑、不服老、唠叼、固执（3）体力不支及疾病 寻找养生保健之术、怕死、思考如何死（4）经济收入减少（5）营养缺乏 （6）生活方式变化 交际活动减少，获取信息能力下降——孤陋寡闻（7）死亡临近对心理的影响 二、老年人常见心理问题及护理 （一） 离退休综合症患者的护理概念 是指老人在离退休之后出现的适应性障碍，主要发生于平时工作繁忙，事业心强、争强好胜的老人及毫无心理准备而突然离退休的老人。 （2）离退休综合征的心理状态 ①有的领导离退休前受人尊重，离退休后，尊重随权利丧失而丧失 ②交际圈迅速缩小，容易孤独。 ③有的人以追求事业成功为乐趣，退休后活着的价值感丢失，迷茫痛苦。 ④有的女性退休后被子女接去带孙子，而遗留男性老人在家里，既不会安排自己的生活，又无所事事，仿佛被社会、家庭遗忘在角落，自卑