发挥组织优势,提高综治能力.docVIP

发挥组织优势，提高综治能力 全力以赴开创安全和谐校园创建工作新局面 ? ??? 和平小学是一所六年制完全小学现有教职工116名，45个教学班，学生2000多名。年来，学校根据教育部《关于在全国中小学开展创建和谐校园的意见》（教基[2006]23号）和省市有关文件的要求，参照地市教育局相关文件的精神，结合我校和谐校园创建工作方案的相关部署，按照“一个目标”谋发展，打造“两个品牌”树形象，瞄准“三大焦点”求发展，推进“四项改革”强内涵，办好“五件实事”顺民心的整体工作思路，牢固树立“安全第一”的思想，以加强师生安全教育法制教育思想道德、职业道德、社会公德、家庭美德教育为重点，狠抓“综合治理”和“精神文明建设”两项工作，扎实开展“安全和谐校园”的创建活动，学校工作再新台阶。 一、落实三项建设工作，夯实创建活动的基础 ??? 1．落实组织建设工作，提供坚强的组织保证。 一是健全组织机构，成立了以校长任组长，常务副校长任副组长，所有老师为成员的“安全和谐校园”创建活动领导小组，加强对“安全和谐校园”创建活动的领导。 二是明确各方面的工作职责，确保“安全和谐校园”创建活动的有序发展。工作中，我们建立起“安全和谐校园”创建活动的层级管理系统，学校党务、教学、安全、德育、工会五个部门按照分工不同分别负责教师师德师风建设、学困生转化、安全管理、调解、帮教、法制教育、环境整治等具体工作，形成了齐抓共管的局面。 三是领导小组切实发挥了组织、协调作用，积极与社区、消防部门、教育局、公安局、城管局、司法局等相关部门取得联系，寻求支持，有效促进了创建工作的有序进行。年，在创建领导小组的积极协调下，市公安局兴安派出所帮助我校修建标准的校园警务室；市城管局市交警队为我校有效地促进了学校安全工作的发展。在创建领导小组的积极协调下??? 2．落实制度建设工作，提供有力的制度保证。 一是制定了“安全和谐校园”创建活动的工作方案，对“安全和谐校园”创建活动进行了精心部署。 二是根据学校实际，制定了49个安全工作制度和19项应急预案以严格的制度约束个人行为，以严格的制度管理学校。 三是结合“精神文明”创建工作，制定了和平小学“十佳少年”“十佳班主任”等各种评审表彰奖励制度、师生上下课、校园礼仪、家庭礼仪等相关的文明礼仪制度每天都对师生常规礼仪进行检查，并纳入对班级、对师生的考核之中每年“教师节”期间，都要对“十佳少年”“十佳班主任”进行表彰奖励。 四是把综治工作细化，责任到人，本着“谁主管、谁负责”的原则，建立起三级安全工作网络。即：由学校工作领导小组、年组工作负责人和教师个人构建的学校工作网络。与各教师、班级层层签订安全目标责任书，对确定的指标任务和标准实行量化管理，加强检查考核奖励。对综治工作落实不好的根据情况处罚，做到奖罚分明。 ??? 3．落实阵地建设工作，提供优良的活动载体。 一是加强安全管理，各功能室、教室安装了防盗门，配备了电子防盗监控设施。 二是充分发挥学校“广播站”的作用，对学生进行经常性的法制、安全、卫生、心理健康等宣传教育。 三是办好学校宣传橱窗，利用文字、图片、宣传画等资料对学生进行潜移默化的各种教育。 四是发挥班级图书角和学校图书室的作用，向学生提供有关“安全和谐校园”方面的图书，丰富学生的学习内容，了解和掌握有关的法律、安全知识。 五是利用班级黑板报，宣传创建“安全和谐校园”活动，做到“安全教育，警钟长鸣”。 六是发挥各班视频设备的，组织学生观看有关防盗、防交通事故、防震、防触电、防火等方面的安全宣传教育片，提高学生的安全防范意识和能力。 二、提高队伍素质，保障创建活动的质量 首先，将教育行风建设放在教师队伍建设的突出地位，通过开展“五五普法”教育活动，提高了教师队伍的职业道德素质，保证了学生的合法权益不受侵害。坚持把普法工作与依法治校相结合，与平安创建相结合,与构建和谐校园相结合组织师生通过学习法律法规、举办知识竞赛、办普法手抄报、唱响校园法制歌曲等形式多样，富有成效的“法律进校园”活动在校园中营造学法氛围。??? 其次，是把“创先争优”和“学习型党组织建设”活动与 “安全和谐校园”创建活动结合起来，不断提高广大教师的政治思想素质和教育教学能力，不断强化领导服务教师、教师服务学生、学校服务家长的意识。 ??? 三是重视治安保卫工作。将佟庆超老师定为学校专职保卫人员，具体负责学校的安全保卫工作辞退了学校的两名超龄更夫四是加强社会、家庭、学校的三维网络聘请兴安派出所教导员王有同志为学校法制副校长，对学生进行生动的安全、法律知识教育。暑假前，我们开展以《走向美好的未来》为主题毕业生法制教育讲座学校法制副校长王有同志结合毕业生的身心特点，针对学生行为方面的不良表现，以切合实际的案例、深入浅出地讲解，与学生们一同剖析了青少年犯罪的主要原因，帮助他