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孩子已经长到了需要具有自理能力的阶段 ——良好的自理能力：为学生奠定自主的生活基础 连云港市新浦区建宁小学 张玫 教学目标： 培养孩子的生活自理能力，使孩子养成良好的行为习惯，在孩子幼小的心灵里播下爱劳动的种子，并使孩子富有进取精神，有利于孩子形成良好的意志品质和个性品质。 教学重点： 培养孩子的生活自理能力，使孩子养成良好的行为习惯。 教学形式： 问卷调查、教师讲授、家长互动、家庭活动建议等 教学时间： 两课时 教学（活动）流程： 一、学生比赛，引出主题 1.（多媒体出示）：两组学生进行自理能力大比拼： ①一分钟穿衣 ②一分钟穿鞋袜 ③两分钟叠被 ④半分钟系红领巾 2.采访家长的感想 3.视频：采访输的一队孩子的感想 4.引出主题 二、当今少年儿童自理能力现状的透视。 谈话：在我们的周围有许多学生学习特别好，但自理能力差。是我们的孩子太懒还是孩子太落拓？都不是。下面请家长观看我们孩子们收集来的数据： （多媒体出示材料）据《中国教育报》报道，有一个18岁的硕士研究生由于成绩优秀，被指定为留法预备生。这本是一件大喜事，但他在语言学院学了半年就休学了，原因竟是他生活不能自理。一想到“马上就要去国外了，离开了父母生活怎么办？”他就失眠，结果身体越来越差，最后只得休学。由此联想到1993年，中日青少年在野外生存夏令营的较量中，中国青少年娇气，胆怯，自理能力差等不尽人意的表现，我们不得不为中国青少年的未来担忧。 我国的家庭中，大多数都是独生子女，他们过着饭来张口，衣来伸手的生活。在“中国城市独生子女人格发展与教育”大型调查中，调查组对10~14岁的儿童从事家务劳动的状况做了了解，调查显示，69.7%的儿童从没做过饭或很少做饭，63.2%的儿童从未洗过或很少洗衣服，48.1%的儿童从未或很少洗碗，洗菜，31%的儿童从没做过或很少打扫卫生，整理房间这些力所能及的事情。不会自立就不能独立生活，不能独立生活就会影响工作和学习。因此，现代家庭教育中，孩子自理能力的培养仍是家长们应该密切关注的问题。 那么，为什么许多少年儿童缺乏自理能力呢？据专家研究发现，主要责任还是在家长身上。这是由于家长剥夺了孩子独立的要求，不让孩子劳动，长期“包，保，抱”造成的。当前的小学生是独生子女，家长小的时候生活比较艰苦，历史造成了他们难圆学梦。他们不愿让孩子有自己那样的生活经历，希望他们无忧无虑地生活。“望子成龙”心切，加上“只要你过的比我好”心理，家长宁肯自己多干点，以腾出时间让孩子读书；还有热衷于自己代劳，至于公益劳动就更不用说了。现在不少家长对子女管得太多了：幼儿时期管吃饭，管穿衣，管游戏，管睡觉；上学后管接送，管学习，管作业，管书包，管文具，一直管到上中学乃至大学。据统计，目前有90%的家长存在以上问题，孩子们就在这样的百般呵护的环境中成长。久而久之，严重地束缚了孩子们自理能力的法展。专家学家普遍认为，家庭教育中父母对孩子包办太多，培养孩子独立性的意识严重不足。因此，家长必须十分珍惜孩子的独立性意向，给予鼓励和支持，使其不断发展。只有会自理的人，才能真正自立，才能真正独立地生活，从而成长为一个对家庭、对社会都有用的人 三、培养自理能力在孩子成长中的作用 谈话引入：“自理”是生存的基本能力。有这样一个故事发人深省：一只虎皮鹦鹉被主人养在鸟笼中，每日衣食无忧。后来，主人看见其他的鸟儿在大自然里自由自在的生活，觉得虎皮鹦鹉整天被关在笼子里很可怜，于是就打开笼子将它放回了大自然。主人以为鹦鹉从此会过上幸福的生活，可没想到几天之后鹦鹉却死于饥寒交迫。因为它既不会筑巢也不会寻食。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“幼年和少年时期过着无忧无虑，心满意足的生活的年轻人，在他们刚刚跨进独立的劳动生活时，往往会感到精神颓废，对前途失去信心”。 （多媒体出示）璐璐皮肤白白的，一笑嘴角旁边便露出一个甜甜的小酒窝，十分可爱。不用说，自然是家里的小公主。爷爷奶奶，外公外婆和爸爸妈妈都围着她一个人转，对她百般宠爱。家人认为能够跟可爱的璐璐在一起，能为她做一点点事情都是非常幸福的。所有事情都会为她安排好。要喝水，爷爷马上就会送到嘴边。饿了，奶奶马上就会端上香喷喷的饭吃。要吃麦当劳，爸爸马上就去买。要春游了，妈妈马上就会她准备一大包好吃的。这样一来，璐璐什么事都没做过，什么也不会做。这不，刚升入三年级，学校组织军事夏令营活动，父母不在身边，其他同学都兴高采烈，而璐璐却愁得直掉泪。 璐璐在生活，学习上事事依赖家长，养成衣来伸手，饭来张口，不爱动脑筋，依赖的习惯。且缺乏独立性和自信心，凡事没有主见，长大后离开父母就很可能无法生存，更不用说为社会作贡献了。 师总结：由于许多家长认为