论性成熟对青少年自我意识发展的影响.doc

论性成熟对青少年自我意识发展的影响 [摘要]：随着社会的发展和人们生活水平的提高，性成熟在青少年中显得越来越普遍,性成熟带来的性意识或性心理对青少年的思想、行为影响很大，要尽可能采取积极有效的措施，帮助青少年健康成长。 [关键词]性成熟青少年 自我意识发展 影响青春期带来的性生理和性心理的发育，由于生理的爆发性成长，青春期迎来了一个具有重要意义的变化——性的成熟。生理的发展速度大大超过了心理和社会的成熟度，由此使青春期的少男少女处于一种非常尴尬的地步，性发育的成熟使少男少女有了强烈的性冲动，有了明确的性欲望，也有了进行性活动的生理保证。对了解自己评价自己怀有强烈的愿望和极高的积极性与兴趣，包括对自己的外貌的探索都很仔细了。2、对自我体验的影响。他们面对各种难以应对的新刺激常有各种不适当的情绪反应多数青少年出现强烈的独立自主意识，渴望从成人的管教与控制下解脱出来，希望按自己的主张办事在自我表现方面，青少年再也不像儿童那样。这可能增加了别人了解他们的困难，但这却是青少年自我意识的一个质的飞跃表现，因为他们的思维和适应水平提高了当然与此同时，他们会有不同程度的孤独感，自己与人难以沟通，不被人理解容易产生自我闭锁与孤独感。自我而努力。青少年不同于儿童的是他们自己掌握自己的命运，为实现理想自我而付出应的努力，除非这种努力不被认可或连续碰壁否则他们是不会停止这些努力的。在行动的自我调控方面，青少年虽然比小学生在行动的目的性、自觉性和坚持性等方面有了长足的进步，但由于心理和经验以及意志品质方面的不成熟、出现手淫和性行为 在青少年期，由于性意识的觉醒导致性的冲动产生，部分青少年为了获取性冲动的满足而常常采用手淫行为，久日久之形成不良习惯，造成青少年心理的自我挫伤，感到懊悔、惶恐、羞耻和罪恶感，形成巨大的心理压力。而据调查，广州的有近二三成的初中生有过性行为，甚至出现由于性防护措施缺乏而导致堕胎行为，严重损害了青少年的身心健康。 总之，性成熟对青少年自我意识的影响是不言而喻的，会葬送前程，影响人生幸福，导致社会问题。 采取一些有效的措施进行教1、开展性教育课程，为性成熟学生解除性困扰 将性心理健康作为正式课程列入课程表，对学生进行系统的性心理健康教育，让青少年了解自身的成长和必要的性知识，学会适应身心的正常变化、树立正确性观念。另外，还可以开展男女同学交往心理等专题讲座，让青少年有效应对自身性意识的萌芽，发展。还可以利用家长会，对家长开设学生性心理健康教育讲座，使学校与家庭教育形成合力，目的是向所有学生普及心理卫生知识和自助、求助方法，针对学生中的共性问题进行教育。目前，已经有不少学校开始开展青少年的性心理健康教育，并取得了一定的成效。开展性教育，不仅是让青少年了解必要的性知识，更重要的帮助青少年树立正确的观念，从而从根本上消除青少年的性意识困扰。 2、开展心理咨询，对性成熟的学生进行心理辅导 性心理健康教育课解决学生的共性问题，但许多学生的个性问题无法在性心理健康教育课上解决，因此可以利用课余时间，为受心理困扰的同学提供心理咨询和辅导。在辅导中解决了大量的特殊问题，帮助学生摆脱心理困扰，为学生的健康成长提供了强有力的支撑。对有性意识困扰的青少年，主要是要针对其错误的思想进行有的放矢地认知调节。首先需要与受到困扰的青少年建立信任，消除其顾虑，给予积极的鼓励。其次要认真倾听，给予真诚的关心，安慰，尽量站在对方的角度，设身处地地去理解对方，并将这种理解及时向对方传达。然后与对方一起分析问题，引导对方领悟其心理困扰的原因在于自己内心的矛盾冲突，而冲突产生的关键又在于自己对性心理发展过程中出现的性意识活动的不正确认识。最后，要帮助对方建立起正确的观念，促进其成长。开通心理咨询热线，主要针对学生在某种具体情况下提供快速及时的支持和援助，解决了学生大量的心理困惑和心理问题。 3、关心、理解性成熟的学生，给予实际的帮助和指导，让他们体会到温暖发现，有性行为的女生，主要是家庭不关心她的原因，所以教师要通过家访、谈心等方式了解、关心学生，以爱的方式挽救有性成熟困扰的学生。 4、积极开展各种有意义的集体活动，转移性成熟学生的注意力配合性心理健康教育，学校可以组织开展各种活动，转移青少年的注意力，并且通过正常途径让男女生接触，营造和谐的班级体氛围。心理学认为，人的情绪、情感或态度都在一定的环境中形成，都受一定的环境因素的影响。因此，一个和谐的环境无疑有助于学生保持心理健康，形成良好的心里品质，并且使可能出现的异常心理现象减小到最低程度。【参考文献】： ．《学校心理辅导》，刘华山，安徽人民出版社，1998年。 、林崇德：《发展心理学》，北京：人民教育出版社,2001。 ．《当代儿童发展心理学》，桑标，上海教育出版社，2003年。 、王玲,刘学兰：《心理咨询》，广州:暨