三年级数学总复习2015新版.doc

龙湾区 上江小学 （学校）小学数学学科单元备课稿（建议） 班级： 三年级 备课人： 季盼盼 单 元 第十单元 _____总复习__________ 教 材 分 析 数与计算: 万以内的加减法（笔算） 2、多位数乘一位（口算、笔算）3、有余数的除法 4、分数的初步认识 二、量与计量: 1、测量（毫米、分米、千米、吨） 2、时、分、秒 三、空间与图形: 1、四边形 2、周长 四、统计与概率：可能性 五、数学思想方法：数学广角（排列与组合） 六、实践活动 教 学 目 标 1、会笔算三位数的加减法，会进行相应的估算和验算。 2、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘两、三位数，并会进行估算；能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。 3、初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。 4、初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。 5、认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米；认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。 6、初步体验有些事物的发生是确定的，有些则是不确的；能够列出简单实验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描述。 7、能找出事物简单的排列数和组合数，形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。 8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣。 9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 10、体验数学与日常生活的密切联系，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 教 学 重 难 点 万以内的加法和减法笔算，多位数乘一位数四边形以及运用所学的知识解决简单的实际问题。 龙湾区 上江小学 （学校）小学数学学科备课稿（建议） 班级： 三年级 备课人： 季盼盼 课题 时分秒、测量的复习 课时目标 使学生进一步建立时分秒的时间概念，千米、米、分米、厘米、毫米的长度观念，吨和千克的质量观念。知道它们的进率，并进行简单的计算和估计。 全面复习已经学过的时间单位、长度单位、质量单位，充分体现知识的全面性、完整性，构建系统地知识网络，同事结合实例让学生体会这些单位的大小和培养学生的估测能力。 在实践活动中，体会数学与生活的密切联系，学会与他们合作交流，从而获得积极的情感。 重 难 点 重点：复习已学过的时间单位、长度单位和质量单位 难点：将所学的数学知识运用到生活中 学 核心任务 复习已学过的时间单位、长度单位和质量单位 教学过程 教学过程： 复习导入 在括号里填上合适的单位名称 鸵鸟是世界上最大的鸟，它不能飞，但奔跑迅速，一步课迈出8（） 当今世界上最大的动物蓝鲸，体重相当于35头大象的重量，光它一条舌头的重约3（） 揭题：所有的量都可以用一定的单位来计量，这节课我们一起整理和复习已经学过的时间单位、长度单位、质量单位 巩固应用 谈话：本节课复习的概念多、涉及的面广，给知识的系统整理带来的一定的难度。 整理 我们学过的时间单位、长度单位、质量单位分别有哪些？ 怎样整理 对刚才的内容，有什么想法吗 感受大小 这些时间单位哪个最大，哪个最小？长度单位、质量单位呢？说说什么时候用时间单位？什么时候用长度单位？什么时候用质量单位 分别感受1个单位的大小 找一找，生活中1个单位大小的实例 强化（估计。估测） 1小时、一分钟、一秒钟你能分别做些什么 什么东西的长度约是1千米1米1分米1厘米1毫米 什么东西的重量约是1吨1千克1克？ 进率 单位换算 时-分-秒 千米-米-分米-厘米-毫米 吨-千克-克 填写 3千米=（）米 2分米=(）厘米 8000米=（）千米 40毫米=（）厘米 5000千克=（）吨 2小时=（）分 4吨=（）千克 7分=（）秒 随笔 应用 完成书上练习 全课总结 板书设计 板书设计： 时分秒 测量 复习 1小时=60分 1分=60秒 1千米=1000米 1吨=1000千克 练习与作业 课内 练习 要求：充分利用教材与配套作业本中的练习、作业，目的是巩固与检测所学知识