论文浅谈初中化学作业的布置与批改.doc

浅谈初中化学作业的布置与批改 （丹东市第六中学 臧琪） ? 【摘要】?作业在教学过程中起着承上启下的作用，是开拓学生思维、培养和训练学生能力的主战场。作为教学的重要环节之一，新课程标准下作业的批改应与时俱进，不仅仅要注重学生化学基础知识的理解和掌握、方法技巧的习得和运用，更要关注学生化学学习的态度和情感、化学作业批改的参与度以及师生、生生之间全方位的合作互动，使学生对学习化学更感兴趣、更有信心， HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?adclass=0app_id=0c=newscf=1001ch=0di=128fv=17is_app=0jk=f96558f2644b1f95k=%CA%A6%C9%FA%B9%D8%CF%B5k0=%CA%A6%C9%FA%B9%D8%CF%B5kdi0=0luki=1n=10p=baiduqcprrb=0rs=1seller_id=1sid=951f4b64f25865f9ssp2=1stid=0t=tpclicked3_hctd=1847666tu=u1847666u=/5/view-3235841.htmurlid=0 \t /5/_blank 师生关系更融洽和谐。 【关键词】??初中化学作业? 布置 ?弊端? 批改? 策略? 有效性 【正文】批改作业是教师的一项常规工作，是对 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?adclass=0app_id=0c=newscf=1001ch=0di=128fv=17is_app=0jk=f96558f2644b1f95k=%BF%CE%CC%C3%BD%CC%D1%A7k0=%BF%CE%CC%C3%BD%CC%D1%A7kdi0=0luki=2n=10p=baiduqcprrb=0rs=1seller_id=1sid=951f4b64f25865f9ssp2=1stid=0t=tpclicked3_hctd=1847666tu=u1847666u=/5/view-3235841.htmurlid=0 \t /5/_blank 课堂教学的补充与提高。它对于指导学生学习、检查教学效果、调整教学方案发挥着至关重要的作用。通过作业的批改能培养学生思维能力，提高学生的 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?adclass=0app_id=0c=newscf=1001ch=0di=128fv=17is_app=0jk=f96558f2644b1f95k=%D1%A7%CF%B0%D0%CB%C8%A4k0=%D1%A7%CF%B0%D0%CB%C8%A4kdi0=0luki=3n=10p=baiduqcprrb=0rs=1seller_id=1sid=951f4b64f25865f9ssp2=1stid=0t=tpclicked3_hctd=1847666tu=u1847666u=/5/view-3235841.htmurlid=0 \t /5/_blank 学习兴趣，发挥学生的主体能动性。目前我们教师都认识到了这一点，但在实践过程中还是存在着不少问题。作业是教学常规的重要环节之一。初中化学教学是化学教育的启蒙阶段。化学作业一直以来被视为“课堂教学的延伸和补充”，是教师用来衡量自己课堂教学效果的一种重要手段，也是学生巩固和深化知识的一种有效方法。而在课堂教学得到较大幅度改革的今天，作业教学的改革却相对滞后。作业教学不能与课堂教学改革同步进行，成为薄弱环节，影响了整个化学教学质量的提高。 作业的布置? 我们布置化学作业时，要严格遵循化学作业的设计原则，同时还要体现出初中化学作业的功能。初中化学作业的有效设计是落实多元化教育目标的有效途径，应遵循以下原则：? 1、正确理解课堂教学和课外初中化学作业的关系；? 2、正确把握教师在学生完成作业中的角色和作用；? 3、把握不同层面学生的学习情况，布置合适的目标任务；? 4、把握新课与复习课、章节复习与综合复习的关系。化学作业具有巩固知识、发展能力、矫正教学、培养学生的责任意识、加强师生之间心灵沟通、培养兴趣和信心的功能。? （二）初中化学作业设计不仅要体现分层性、多样性、趣味性和复习性，立体开发学生思维，提高兴趣、培养能力、开拓视野。还应培养学生的自主、合作、探究精神。为更好的发挥化学作业的重要作用，作业的布置可采用多种形式：? 1、阅读型作业---新教材中提供了较多的“阅读材料”和选学内容，这些内容既有利于开拓学生知识视野、增长见识，又有利于培养学生自学的能力，有的还能增强学生的爱国主义热情。例如：人教