重视班级文化建设,铸就班级灵魂.doc

重视班级文化建设，铸就班级灵魂 英山实验中学 王灏 社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，决定着中国特色社会主义发展方向建设社会主义核心价值体系，已经成为我国社会主义文化建设的根本任务，也是我们教育培养社会主义新人的主要途径。社会主义核心价值观分成个层面富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标；自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向；爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则班集体是学生成长的重要园地每个学生的精神家园。社会主义核心价值社会主义核心价值爱国、敬业、诚信、友善社会主义核心价值养成良好的习惯,树立强烈的集体意识和荣誉感,营造良好的氛围精神家园社会主义核心价值观敬业、诚信、友善历来是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史前进的巨量，是中华民族生存和发展的重要精神支柱新时期加强中学生爱国主义教育具有十分重大的意义一些受西方腐朽落后的思想文化意识的误导，一定程度上淡薄了国家民族意识和社会主义信念不珍惜自己民族的独立应该大力弘扬爱国主义精神，努力培中学生的爱国主义精神坚定民族信仰，激发民族斗志，维护民族利益激发切实把思想课作为课程抓紧抓好历史文化教育优秀传统道德教育国情教育对学生进行中华民族悠久历史文化教育，爱国主义奠定爱国思想基即导学生阅读有关地理、历史书籍，对学生进行国史教育，激发学生的民族感，增强凝聚力；引导学生重温中国近代史，帮助学生充分认识我国国情爱乡教育使学生的爱乡之情升华为爱国之情。对学生说耳闻目睹，易于理解，应有意识地让学生了解家乡的历史了解家乡的特产及名胜古迹，知道家乡变化，激发学生的爱国主义情感。组织学生参观、馆，观看《南京大屠杀》等影片、请作报告等，使学生真正懂得祖国的生存和发展是个人生存发展的基础，真正理解“兴亡、匹夫有责”的道理献是人生价值的基本标志由于受到社会不良风气的影响,的诚信意识正受到冲击和挑战。在现实生活中学生撒谎、抄袭作业、考试作弊等等不诚实的现象我国教育家陶行知说:“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”诚信是孩子成长的路标,是道德之基石,立人之根本是中华民族传统美德也市场经济诚信道德状况将直接关系市场经济条件下的道德秩序。诚信道德十分必要。诚信道德诚信道德诚信道德树立诚信者光荣，不诚信者可耻的道德观点,言必行,行必果诚信道德诚信道德诚信道德诚信道德和家长以身作则俗话说:近朱者赤,近墨者黑家长、师的行为会直接影响孩子的成长。这就要求师和家长加强其自身修养。以身作则大多是“小”或者“掌上明珠”对父母所给予的厚爱，总是不屑一顾，觉得那是理所当然的事自然就谈不上父母。感恩真正的快乐满足感恩是一种处世哲学，生活中的大智慧苏霍姆林斯基说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。”感恩结合教材，讲些关于感恩的名人名言，名人故事等。如：孟郊的“谁言寸草心，报得三春晖”，“滴水之恩当涌泉相报”、“吃水不忘挖井人”等。感恩的名人名言，名人故事都可让学生加深对感恩的理解，感恩从而让学生成为一个懂得感恩的人。感恩感恩道德用一个词或一句话来形容自己的父母，有的学生会说“嘱咐”有的学生说“勤劳”，有的学生说：“父爱如山”。从中可以学生们对父母的爱，从内心里感受到父母的伟大与无私。在活动的过程中，唤醒了孩子们那颗感恩父母的心用节日公益活动，参与关爱活动升华感恩情感庆祝三八妇女节时，开展“感谢妈妈”的活动，要求孩子给妈妈送上一张自制的贺卡一句温馨的话，体会母亲的伟大与艰辛；九月十日教师节，进行“感恩老师”的主题班会活动，懂得“一日为师，终身为父”的古训。重阳佳节时，慰问敬老院，可以让孩子懂得孝敬老人等等。使学生懂得感恩是做人的首要任务，是快乐的根源。当前学生中语言粗俗、举止不雅随地吐痰，乱扔垃圾，缺乏环保意识；毁坏公共设施，浪费水电和粮食；上课迟到、旷课、逃课、睡觉、说话、吃东西；抄袭作业，考试作弊；在课桌上乱涂乱画等不文明现象屡见不鲜礼仪礼仪是精神文明建设的重要组成部分广大的中学生进行礼仪礼仪提高学生文明素养国民素质养成文明习惯，优化社会风气。礼仪礼仪社会实践活动礼仪丰富多彩的实践活动是进行文明礼仪教育的载体。开展“学雷锋，”活动，同时开展“我与父母学礼仪”等活动，在各项活动中加强了学生对文明礼仪的认识和技能。礼仪每个月都要进行“文明”的评比；每个月都要评选“文明礼仪之星”，体现榜样的教育作用。礼仪礼仪爱国、敬业、诚信、友善