高考一轮复习课件：现代生物进化理论课件.ppt

6.在自然条件下，基因型为aa个体的出现机会是 0.01%,在理想状态下，杂合子出现的机是 。 解析 根据题意：q2=0.01%,可得出a的基因频 率q=1%。根据哈代—温伯格平衡定律（p+q=1), 可得出A的基因频率p=1-q=99%。杂合子Aa的基 因型频率=2pq=2×1%×99%=1.98%。 答案 1.98% 思维误区警示 易错分析 对生物进化的观点辨析不清 （1）物种包括各个不同地域的同一物种多个不 同种群，范围较大，而种群是一定地域内同种生物个体的总和，范围较小。 （2）种群基因库指种群内全部个体的所有基因，若有n个个体，每个个体平均有m个基因，则基因库中应有nm个基因，指个数不是指种类。 （3）因地理隔离造成两个亚种，如东北虎和华 南虎，应为同一个物种，仍能进行交配繁殖产生后代。但地理隔离不一定是高山、河流的阻隔，两个池塘中的鲤鱼也存在地理隔离。 （4）突变性状是有利还是有害是相对的，取决于环境条件。如昆虫的残翅性状在正常环境中不利，但在多风的岛上则是有利的。 （5）基因频率与生物进化的关系。 只要基因频率改变，生物就进化，只要生物进化，基因频率一定改变。若基因频率不变，则生物就不进化，基因频率是否改变是判断生物是否 进化的有效依据。 （6）可遗传变异包括基因突变、染色体变异和基因重组，而基因突变和染色体变异合称突变。 （7）生物多样性指基因（遗传）多样性、物种多样性和生态系统多样性，不能说种群多样性。 （8）共同进化既包括生物与生物之间，也包括生物与环境之间。 （9）判断是否是同一物种标准不能只看能否杂交，还要看杂交后代是否可育，如二倍体西瓜和四倍体西瓜、马和驴等。 纠正训练 下图表示生物新物种形成的基本环节，对图示 分析正确的是 （ ） A.图中A表示基因突变和基因重组，为进化提供原材料 B.种群基因频率的定向改变是形成新物种的前提 C.图中B表示地理隔离，是新物种形成的必要条件 D.图中C表示生殖隔离，指两种生物不能杂交产生后代 解析 图中A表示突变和基因重组，B表示地理隔离，C表示生殖隔离，生殖隔离是指两种生物不能杂交或杂交后不能产生可育的后代；生殖隔离是物种形成的必要条件。 B 2.对细菌耐药性产生机理的叙述，不正确的是（ ） A.细菌耐药性的获得是由于基因突变等方式获得 耐药性基因并表达的结果 B.抗生素的使用使病原微生物产生了适应性的变异 C.耐药性增强是由于抗生素对细菌的变异定向选择 的结果 D.耐药性增强的过程中细菌耐药性基因频率增大 解析 变异是不定向的，抗生素的使用不能使细菌 产生适应性的变异，抗生素只起选择作用，选项B 错误。 B 3.（2008·江苏生物，11）某植物种群中，AA个 体占16%，aa个体占36%，该种群随机交配产生 的后代中AA个体百分比、A基因频率和自交产 生的后代中AA个体百分比、A基因频率的变化 依次为 ( ) A.增大，不变；不变，不变 B.不变，增大；增大，不变 C.不变，不变；增大，不变 D.不变，不变；不变，增大 解析 由哈代—温伯格定律得知，随机交配后 代的基因频率不会改变；连续自交产生的后代 中纯合子会越来越多，导致种群中纯合子比例 增大，但基因频率不会发生改变。 C 题组二：基因频率及基因型频率的推算 4.某种群中AA、Aa、aa的基因型频率如图所示， 其中阴影部分表示繁殖成功率低的个体。则该 种群经选择之后，下一代中三种基因型频率 的结果最可能是图中 （ ） B 题组三：生物共同进化及物种形成 2.下列为现代生物进化理论的概念图，以下说法正确 的是 （ ） A.①是生物的突变和基因重组 B.②是自然选择 C.③是自然选择学说 D.④是物种多样性 解析 ①是基因频率的变化；②是突变和基因重组 以及自然选择；④是基因、物种和生态系统多样性。 C 3.达尔文的自然选择学说未能解释的是 （ ） A.生物进化的原因 B.生物不定向变异的原因 C.生物多样性的原因 D.现存生物适应性的原因 解析 达尔文自然选择学说认为：生物进化是 变异、自然选择和遗传三者的综合作用；生物 多样性和适应性的原因都是长期的自然选择。 由于受当时科学发展水平的限制，对