3.1 植物生长素的发现 课时作业 人教版必修33.1 植物生长素的发现 课时作业 人教版必修3.doc

1．下列关于植物生长素的叙述中，不正确的是(　　) A．在植物体内生长素含量是很少的 B．在植物体内生长素移动方向是从形态学上端向形态学下端 C．在植物体内生长素的运输不需要能量 D．单侧光下燕麦胚芽鞘尖端的生长素可从向光侧横向运输到背光侧 解析：选C。生长素是植物激素，它在植物体内的含量很低；以主动运输的方式由形态学上端向形态学下端进行极性运输，需要能量。 2．分析以下几种情况，两组胚芽鞘将弯向同一方向的是(　　) 解析：选B。单侧光影响生长素在尖端的横向运输，A组中左边胚芽鞘向光生长，右边胚芽鞘向左生长。C组左边胚芽鞘向光生长，右边胚芽鞘因有黑纸的阻挡，生长素向下均匀运输，胚芽鞘直立生长。D项的两组胚芽鞘均直立生长。 3．(2014·安徽合肥高二检测)匈牙利科学家拜尔在1914～1918年间进行植物生长实验时，曾在黑暗条件下，将切下的燕麦胚芽鞘尖端移到切口的一侧，胚芽鞘会向另一侧弯曲生长，这个实验主要证实(　　) A．尖端能产生某种“影响物” B．合成“影响物”不需要光 C．背光一侧“影响物”分布多 D．“影响物”能促进胚芽鞘生长 解析：选A。未切去尖端的胚芽鞘在黑暗中会直立生长，切去尖端的胚芽鞘会停止生长，而将切下的胚芽鞘尖端移到切口的一侧，胚芽鞘会向另一侧弯曲生长，这能说明胚芽鞘的弯曲生长与胚芽鞘的尖端有关。因为尖端已脱离胚芽鞘，说明尖端产生的物质对尖端以下部位能产生影响。 4．若要从植物体中提取生长素，最好不要选择下列哪种材料(　　) A．胚芽鞘　　　　　　　　 B．根的分生组织 C．老树皮 D．发育中的果实 解析：选C。一般地说，生长素大部分集中在生长旺盛的部位，如胚芽鞘和根尖的分生组织、正在发育的果实等。 5.将燕麦胚芽鞘尖端放在琼脂块上，正中插入生长素不能透过的云母片，胚芽鞘尖端和琼脂块均被分成左右相等的两部分，如图所示。则单侧光照射后，琼脂块内生长素含量(　　) A．左右相等 B．左多右少 C．左少右多 D．左右均无 解析：选A。燕麦胚芽鞘尖端既能产生生长素，又能感受单侧光的刺激。但本题的实验中，云母片阻断了生长素在胚芽鞘尖端的横向运输，所以即使单侧光照射后，左右琼脂块内生长素含量也是相等的。 6. 如图是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射的情况，下列叙述不正确的是(　　) A．生长素由②向①移动 B．生长素由④向③移动 C．生长素由①向③移动 D．③处生长比④处快 解析：选B。单侧光引起生长素从②向光侧向①背光侧运输，导致①处生长素多于②；由于生长素的极性运输，①处生长素向③处运输，②处生长素向④处运输，故③处生长素多于④处，③处生长速度比④处快。 7．如图中能说明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳实验组合是(　　) A．①② B．③④ C．⑤⑥ D．④⑥ 解析：选C。根据对照实验的单一变量原则，只有实验组合⑤⑥能满足除了感光部位不同外，其他变量都一样的条件。 8．科学家做过如下实验：把含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚芽鞘的形态学上端(如图所示)；另一个实验是把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学下端朝上，做同样的实验。请分析，经过一段时间后，接受块甲和接受块乙的成分有何变化(　　) A．甲含有生长素，乙不含有 B．乙含有生长素，甲不含有 C．甲、乙都含有 D．甲、乙都不含有 解析：选A。分析题图，左边图示是把含有生长素的琼脂块放在燕麦胚芽鞘的形态学上端，因为生长素有极性运输的特点，过一段时间，生长素就被运输到了接受块甲中；右边图示是把这一段胚芽鞘倒过来，使形态学的下端向上，然后做同样的实验，生长素就不能向下运输到接受块乙中，所以接受块乙不含生长素。 9．某同学利用发生了向光弯曲的燕麦胚芽鞘，制作成切片并观察，他绘制了背光侧和向光侧的细胞形态示意图(如图所示)。结合课本知识可得出的结论是(　　) 选项 生长素促进生长的原理是能促进 胚芽鞘的弯曲部位是 A 细胞分裂 B 细胞伸长 ② C 细胞分裂 ② D 细胞伸长 解析：选B。燕麦胚芽鞘受到单侧光刺激后引起向光侧生长素含量少于背光侧，由图可知，背光侧生长素含量多，细胞伸长快，故向光弯曲。 10．(2014·南开中学高二检测)用燕麦幼苗做如图所示的两组实验。甲组：将切下的胚芽鞘尖端③如图放置，分别取两个琼脂块①、②紧贴在③的切面上，数小时后如甲图所示处理。乙组：将附有琼脂块X和Y的胚芽鞘顶端放在旋转器上匀速旋转，数小时后如乙图所示处理。以下说法错误的是(　　) A．去掉尖端的胚芽鞘⑤将直立生长 B．去掉尖端的胚芽鞘④将向左弯曲生长 C．④的右侧生长素多，右侧生长快 D．⑤的两侧生长素浓度不相等 解析：选D。由于重力的作用，生长素发生①→②的运输，所以②中的生长素含量比①中多，右侧生长快，④向左侧弯曲生长；X、