3——6年级实验要求(下册)3——6年级实验要求(下册).doc

教科版小学科学 （3～6）年级实验目录 下册 一、指导思想 坚持以新课程标准为指导，以实践为核心，让学生在实践操作中得到真知，促进学生科学思维方式、科学态度与价值观以及运用科学知识和方法等能力的发展。通过实验，激发学生的学习兴趣和求知欲，培养学生动手操作能力、逻辑推理能力、抽象思维能力；通过实验，使学生在亲历操作的过程中，主动获得知识，体验成功的喜悦，使学生从小学科学、爱科学，全面提高学生的科学素养。 二、主要任务及目标 按国家教委颁布的小学科学新课程标准开齐开足实验教学课程，实验开出率达到90﹪以上，引导学生能亲历实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力，全面提高学生的科学素养。 三、具体工作措施 1．科学课实验开出率 积极提供学生直接参与科学实践活动的机会，按新课程标准和教材要求，开足开全演示、分组实验。演示、分组实验要做到正确、规范，达到新课程标准和教材要求。 2．科学探究 制定学生探究性实验计划，利用实验室现有资源，结合学校自身特点，开设有特色的校本实验课程及探究课题。创造条件开放科学探究实验室，满足学生的探究欲望，让学生亲历各种科学活动，加深学生对科学探究的理解，掌握科学探究的基本技能，提高学生的科学素养。 3．学生实验操作技能 要求高年级学生能通过合作，使用科学合理的过程和方法自行解决某种问题。并能清楚表述探究过程，理解自己得出的探究结果。让学生真实体验到科学成果的来之不易，培养良好的科学意志品质。 4．其它方面 积极利用网络资源进行科学教学。能结合探究活动自制适宜的教具，不断对现有教学实验仪器进行改进和升级，使用现代教育技术手段进行课堂实验教学。?? 三年级科学下册实验要求 单元 探 究 名 称 探究类别 参 考 器 材 备注 1-1 观察种子 分组 1-2 凤仙花植株的观察 分组 1-3 种子发芽 分组 1-3 研究根的作用 演示 1-4 凤仙花植株一生的观察 分组 1-5 茎的作用 演示 1-6 观察花 分组 1-7 观察凤仙花种子 分组 1-7 整理凤仙花生长数据 分组 2-1 观察蚕卵 分组 2-1 观察和测量蚕宝宝 分组 2-2 观察蚕宝宝的身体 分组 2-3 观察蚕茧 分组 2-4 观察蚕蛾 分组 2-5 整理蚕宝宝生长数据 演示 2-6 不同动物的生命周期图片 演示 2-7 我们的生长变化 分组 3-1 观察温度计及认读写 分组 3-2 测量水温 分组 3-2 连续测量10分钟内水温变化 分组 3-3 冰的观察 分组 3-3 水结冰的研究 演示 3-4 观察冰的融化 分组 3-4 加快冰块的融化 演示 3-5 水珠形成的研究 演示 3-6 水的蒸发 分组 三年级科学下册实验要求 单元 探 究 名 称 探究类别 参 考 器 材 备注 3-6 加快水的蒸发的研究 演示 3-6 水蒸气变成水的研究 演示 2个）等 3-7 水的三态循环 演示 4-1 观察磁铁 分组 4-2 研究磁铁的磁性 分组 4-2 观察研究磁性的强弱 分组 4-3 观察研究磁铁的磁极 分组 4-4 磁极与方向的研究 分组 4-4 磁极的相互作用的研究 分组 4-5 磁力大小变化的研究 分组 4-6 观察各种指南针 演示 4-6 用指南针定方向 分组 4-7 制作指南针 分组 四年级科学下册实验要求 单元 探 究 名 称 探究类别 参 考 器 材 备注 1-1 体验静电现象 分组 1-1 不一样的电荷 分组 1-2 让小灯泡发光 分组 1-3 带灯座的电路 分组 1-3 让更多的灯泡亮起来 分组 1-4 做个电路检测器 分组 1-4 什么地方出故障了 分组 1-5 检测身边的物体是否导电 分组 1-6 观察手电筒 分组 1-6 做个小开关 分组 1-6 各种各样的开关 演示 1-7 里面是怎样连接的 分组 1-7 比较两种不同的电路连接 分组 2-1 观察油菜花 分组 2-2 花的专题观察 分组 2-3 雄蕊和雌蕊 分组 2-3 给花传粉 分组 2-3 油菜的果实和种子 分组 2-4 油菜传播种子的方式 观察 2-4 其他植物散播种子的方式 演示 2-5 浸泡种子、种子内部构造 分组 2-6