一路陪伴，且行且用心.docVIP

一路陪伴，且行且用心 　　 　　“亲，再过10分钟请结束你手中的游戏，我们要出发去幼儿园喽。”最近常喜欢这么简洁时髦地称呼我的大乔。 不愿随意地打断她专心的阅读和游戏，通常我只会在经过她身旁时稍加提醒。 　　10分钟后，8点整，我和大乔一同走进电梯门，转身向前来恭送的小乔微笑着挥手，直到电梯门缓缓地合上。 　　去幼儿园要经过两个街口，在非雾霾或是极端恶劣的天气下，我们都会选择绿色低碳出行。走路、骑车、溜滑板，只要环境、时间允许，我都会支持孩子的选择。不过，嘴上说支持，一旦她真的把那辆带辅助轮的自行车骑上人行道，那可是极度考验大人的涵养。3公里的路，她能磨磨唧唧地骑上个把小时，那还是人家的平均水平，急得我心都提到嗓子眼了，早高峰啊。类似今天这节奏，亲，咱走走吧，还是。 　　 　　20分钟的路程，一直以来我们赋予它很多的意义和形式。我们会聊天，讨论动画片里易怒熊的坏脾气;我们观察，发现身边每一天的小变化;我们模仿，故意学着小乔妹妹的咬字;我们学习，熟悉一些特殊职业的特点;我们捕捉，搜罗沿途不容错过的街景;我们会关注到戴着墨镜的严肃的警察叔叔、会唱交响乐的洒水车、医院门前竖着的空氧气瓶、路口少人问津的邮筒、包子铺门前蜿蜒的长队、橱窗内换季上新的洋装。那些奇思妙想、欢声笑语、亲密无间的互动，让我纵然备受考勤的压力，仍一路坚持。 　　 　　 　　亲爱的小学，我来了 　　“妈妈，哥哥姐姐排队上课嘛，陈老师也叫我们排队的，还要拉好衣服的。”这是我们每天都会路过的一所小学，大乔对于铁门内的生活显得既熟悉而又茫然。 　　 　　教学楼里窜出几名赶着上操场的小同学， 听到前奏刚过，顿时停止奔跑，三三两两地站在原地，齐刷刷地面向国旗敬礼。大乔把着大门，一只脚勾着铁栏杆，跃跃欲试，一副好想一探究竟的样子。升旗仪式我们看了很多次，那是 4岁的女儿无比向往的小学生活。对于小学生活的一切提问，我略带神秘，几乎不做任何经验式的介绍，有一天她会亲历这一切。 　　 　　 　　嗯，粉色很漂亮。 　　上坡、过桥、蹦上跳下，商场外错落的台阶带给孩子无限的遐想空间，在孩子的眼里斜坡就是小山，喷泉犹如瀑布，矮窄的台阶形似架在山谷的吊桥，街旁的灌木则是丛林了。她跑跳着穿梭其中，熟悉着这里每一个细节，在她感兴趣的海报外也会停下片刻。我积极地应和着并小心地在旁保护。 　　再往前是一家小清新的云南餐厅，有心的老板会把色彩鲜艳的花朵随意地铺洒在门前的池塘。而就现阶段大乔的审美而言，粉色、紫色等同于一切代表美丽的元素。无论何时让她发表观点，她都会不加思索地告诉你，喜欢粉色。 　　“妈妈，你看，有我喜欢的粉色哎，粉色最漂亮……” 　　 “嗯，是的，粉色很漂亮。妈喜欢黄色。”在肯定她的同时，我有意识地挑了其中的一种颜色作为我的喜好。我一直试图用这启发性又具有暗示性的方式与女儿交换意见，希望潜移默化让她感受到，每个人都可以自由地表达自己的想法，同时也要学会尊重别人的看法。 　　 　　 　　“怎么闯红灯了啊？” 　　 “嘀嘟――嘀嘟――嘀嘟……”对话被一阵由远而近的救护车警报声打断，一辆救护车焦急地停在前面不远的十字路口。 听到这急促的警报声，女儿下意识地藏到我身后，探出脑袋，眼睛瞪得溜圆，警觉地打量周边情况。眼见救护车在抖动中等待横向车辆的通行，稍有空档便迫不及待地穿越繁忙的路口，呼啸而去。此时的大乔小声地嘀咕了句：“怎么闯红灯了啊？” 　　 她心中的这一丝不惑正巧被我捕捉到。“亲，救护车拉响警报，代表车上有情况十分危急的病人，医生需要抓紧时间赶到医院对病人进行抢救，这种情况下，他们被允许可以穿越红灯。”我试图用浅白的语言去为救护车辩护。 　　 “那么警车、消防车也一样吗？” 很高兴她已经有了简单的关联想象。 　　 “是的，警报声就代表现在情况紧急，提示前方的行人车辆避让，以便这些特殊的车辆可以尽快通行。”有很多图书教小朋友怎么区分消防车、救护车、警车，可是印象中好像还没来得及告诉过他们，遇到了这些情况，我们应该如何反应。 　　 这就是一个好机会，让我去强调一些很重要的生活常识。我拉着她，朝着救护车疾驶过去的方向，一边走一边告诉她：“听到‘嘀嘟嘀嘟’声，我们在开车或走路时都要尽可能靠边停下，让出道路，耐心等待救护车的通过，我们再动。这就是我们应该做的。” 　　 “哦，那好吧，下次开车的时候我会提醒爸爸。” 　　 　　 　　妈妈心语： 　　其实我并不确定女儿是否完全理解，但下次遇见类似的状况我还会不厌其烦地重复。就像一直被我来回唠叨的那些：喝完了的饮料盒要拿着，直到找到最近的垃圾桶;香蕉皮和牛奶盒要分别扔进垃圾桶的两边（可回收和不可回收）;排队等待时要离开前面的伯伯阿姨一段距离;上扶梯时要站在右边，把左边空出