ao ou iu教学实录1ao ou iu教学实录1.doc

师：Are you ready? 生：Yes. 师：好，上课！ 生：起立！ 师：小朋友好！ 生：老师好！ 师：小朋友，上课之前我们一起来开火车，好不好？ 生：好！ 师：我的火车谁来开？ 生：你的火车我来开？ 师：好，你来开！ 生：a 生：o 生：e 生：i 生：u 生：ǘ 师：我们这列火车开呀开呀，快要开到北京了，北京那里有两个站。一个是单韵母站，一个是复韵母站，我们这列火车进哪个站呀？ 生：单韵母站。 师：好，我们开始进站了，老师贴一个，你们读一个，火车就进站了。 生：u 生：i 生：e 生：o 生：a 生：ǘ 师：好了。我们这列火车终于顺利进站了。咦！听，笛，笛，什么来了？ 生：火车！ 师：再听听？你们看，这是什么呀！ 生：汽车！ 师：汽车来了！你们知道汽车上坐了些什么人吗？ 生：复韵母！ 师：对，请读。 生：ai、ei、ui 师：哪这辆汽车要进哪个站了？ 生：复韵母站。 师：好，我们开始进站吧！ （老师贴一个，学生读一个） 生：ui、ai、ei 师：现在一列火车、一辆汽车都已经进站了，不过ai、ei、ui可是非常热情的字母，他们不仅自己来了，还把他们的好朋友也带来了？你们想不想认识他们呀！ 生：想！ 师：那我们用掌声欢迎他们进来吧！ 生：鼓掌！ （六名学生拿着卡片进来。） 生：我是d 生：我是ai 生：我们都是好朋友！ 生：d—ai—dai 生：我是b 生：我是ei 生：欢欢喜喜在一起！ 生：b—ei—bei 生：我是zh 生：我是ui 生：我们都很爱学习！ 生：zh—ui—zhui 师：哇！窗外的小鸟看见我们102班今天这么热闹，也忍不住飞进来凑凑热闹！他说：我们102班的小朋友真棒，所以他今天也想给我们介绍三位新朋友！你们能猜到他们是谁吗？ 生：ao、ou、iu 师：哇！你们真棒，老师还没教，就已经有同学会了！那好！我看看，谁会读呀？ 生：我会读。 师：好。 生：ao 师：苏泽鑫，你来读。 生：ou 师：还有谁会读呢？ 生：我也会读。 师：好，黄*婷。 生：iu 师：没想到，有这么多小朋友会读了！叽叽、叽叽，谁在说话？哦，原来是小鸟想说话了！你们想不想听听他在说什么呀？ 生：想！ 师：哦，他说：102班的小朋友真了起，没教之前就已经会读了，但是读韵母要注意发音，你们想不想听听叶老师是怎么读的呀？ 生：想！ 师：范读ao。 生：跟读ao。 师：范读ou。 生：跟读ou。 师：范读iu。 生：跟读iu。 师：下面再跟老师读一遍！ou。 生：ou 师：ao 生：ao 师：iu 生：iu 师：我听见有人读得比叶老师还好！那我们现在来请这位小老师上来，带我们读！小老师，你在哪里呀？ 生：小老师，在这里！ 师：好，请上来。 生：请跟我读ao。 生：ao 生：ou 生：ou 生：iu 生：iu 师：这个小老师读得怎么样？ 生：很好。 师：那我们掌声鼓励他！ 生：嗨嗨！你真棒！嗨嗨！你真棒！ 师：还有谁想当老师呀？ 生：我想做。 师：好，朱美桦你来。 生：请跟我读ao。 生：ao 生：ou 生：ou 生：iu 师：读得真好，鼓励鼓励他吧！ 生：嗨嗨！你真棒！嗨嗨！你真棒！ 师：小鸟看见我们小朋友这么棒！高兴得都飞起来了。但是他又想说话了。听听，哦！他说，叶老师已经根据复韵母组成的特点编了个顺口溜了。左a右o，ao、ao、ao，你会编吗？ 生：我会编。 师：莛莛。 生：小朋友游泳iu、iu、iu。 师：真棒！还有吗？吴家雯。 生：小鱼游泳iu iu iu。 师：你真会想！谁还来试一试？淇淇 生：水母游泳iu iu iu。 生：跟读，水母游泳iu iu iu。 生：一根莲藕ou ou ou。 全班跟读：一根莲藕ou ou ou。 生：一件棉袄ou ou ou。 全班跟读：一件棉袄ou ou ou。 生：一只海鸥ou ou ou。 全班跟读：一只海鸥ou ou ou。 生：五个圆圈ao ao ao。 全班跟读：五个圆圈ao ao ao。 师：你们知道这五个圆圈连在一起是什么标志吗？ 生：奥运会的标志。 师：对，你知道得真多。还有吗？会编吗？ 生：小莲藕吃进嘴巴ou ou ou。 全班跟读：小莲藕吃进嘴巴ou ou ou。 师：苏泽鑫，你来吧！ 生：小蝌蚪 iu iu iu。 师：想一想这个顺口溜再加几个字，是不是更顺些。 生：是。 师：那怎么改？ 生：小蝌蚪游泳 iu iu iu。 全班跟读：小蝌蚪游泳 iu iu iu。 生：老师！我还有呢？ 师：好！我们每个小朋友都积极动脑筋编了儿歌。现在我们暂时不说了。等下课的时候你们再来告诉叶老师，好不好？ 生：好。 师：叶老师觉得小朋友今天表现得真不错。我忍不住要奖给你们一件礼物。请闭上眼睛。猜猜叶老师给你们带来什么礼物了？ （全班同学闭上眼睛。） 师：好，你们看，这是什么呀？ 生：哇！