九年级化学下册6.2金属的化学性质(第1课时)探究金属的化学性质精品课件方案.ppt

* 化 学 新知预习 新知预习 互动探究 互动探究 课堂小结 课堂小结 问题导学 问题导学 当堂检测 当堂检测 第六章　金　属 问 题 导 学 新 知 预 习 1．大多数金属能与氧气反应生成氧化物 (1)镁与氧气的反应 常温下，镁跟空气中的氧气反应，生成很薄的_______；点燃时，镁带可燃烧。 现象：_________________________________________________。 化学方程式：_____________________。 第六章　金　属 氧化膜 一　金属的主要化学性质 发出耀眼白光，放出热量，生成白色粉末状的固体 (2)铁与氧气的反应 常温下，纯铁不易氧化；在纯氧中点燃铁丝，铁丝可燃烧。 [注意] 在实验前，铁丝表面应______________，目的是除去表面的铁锈；集气瓶底部应____________或铺一层细沙，目的是_____________________________。 现象：_________________________________________。 　 化学方程式：__________________。 第六章　金　属 用砂纸打磨 留少量水 防止溅落的熔融物炸裂集气瓶底 剧烈燃烧、火星四射，放出热量，生成黑色固体 (3)铜在加热情况下与氧气反应 现象：______________________。 化学方程式：__________________。 (4)“真金不怕火炼”说明金___________________，即使在高温下也不与氧气反应。 [结论] 许多金属都能与氧气反应，生成氧化物。 第六章　金　属 红色固体表面变成黑色 化学性质稳定 2．金属与稀盐酸(或稀硫酸)的反应 (1)铝与稀盐酸反应 现象：______________________________。 化学方程式：_______________________________。 [提示] 铝片在实验前先用砂纸打磨，除去表面致密的氧化膜。 　 (2)铁与稀盐酸反应 现象：________________________________。 化学方程式：________________________________。 第六章　金　属 反应剧烈，产生大量气泡 2Al＋6HCl===2AlCl3＋3H2↑ 产生气泡，溶液由无色变成浅绿色 Fe＋2HCl===FeCl2＋H2↑ (3)铜与稀盐酸不反应 [结论] 铝、铁能与稀盐酸反应生成氢气，铜不与稀盐酸反应。金属是否与酸反应以及与酸反应的剧烈程度，跟金属的活动性有关，较活泼的金属能与酸反应生成氢气，并且活动性越强反应越剧烈。 [注意] ①FeCl2溶液是浅绿色的；②实验室通常用活泼金属与稀硫酸反应制取氢气。 第六章　金　属 (3)铜与稀盐酸不反应 第六章　金　属 实验 观察到的现象 有关的化学方程式 　铝片插入硫酸铜溶液中 　银白色铝片表面有______物质生成，溶液由蓝色变为无色 ______________________________________________________ 　铁钉插入硫酸铜溶液中 　银白色铁钉表面有红色物质生成，溶液由_____色变为______色 ____________________________________ 　铜片插入硫酸铝溶液中 　 无明显现象 红色 蓝 浅绿 2Al＋3CuSO4===Al2(SO4)3＋3Cu Fe＋CuSO4===FeSO4＋Cu [结论] 较活泼的金属可与不如它活泼的金属化合物的溶液发生置换反应，将较不活泼的金属置换出来；反之则不能。 第六章　金　属 1．概念：由一种_______与一种____________生成另一种______与另一种________的反应。 2．特点：单换单 3．通式：A＋BC―→AC＋B [注意] 置换反应属于基本反应类型之一，该反应前后元素化合价一定发生改变。 第六章　金　属 单质 二　置换反应 化合物 单质 化合物 互 动 探 究 探究点一　金属的主要化学性质 [情景展示]人类发现和大量冶炼几种常用金属的年代如图所示： 第六章　金　属 [问题探究]为什么它们的发现和利用的年代差距如此之大？这与它们的化学性质有关吗？金属有哪些主要的化学性质呢？ [思考交流] 第六章　金　属 [归纳提升]金属越不活泼，越早被发现，且大量冶炼被人类使用；越活泼的金属越难冶炼，越晚被人类利用。金属的主要化学性质：a.许多金属都能跟氧气反应，生成金属氧化物；b.较活泼的金属能跟稀酸反应生成氢气； c．较活泼的金属能将不如它活泼的金属从其化合物溶液中置换出来。 第六章　金　属 第六章　金　属 [课堂速记] [应用示例] 第六章　金　属 例1　下列有关实验现象描述错误的是