信息技术教案整理合集信息技术教案整理合集.doc

八年级上信息技术教案 课 题 图像的获取 科目 信息技术 课 时 1 年 级 八年级 教师 . 教学目标 知识与技能 (1)学会ACDSee的基本操作，掌握用ACDSee对图像进行简单加工处理的方法。 2.过程与方法 (1)培养学生的信息技术实践操作能力，进一步提高学生的信息素养，促进学生创新能力的发展。 3.情感态度与价值观 (1)使学生在实验操作中体验、感受到成功的喜悦。培养学生的审美情趣和感受美的能力，促进个性的积极发展。培养学生的学习兴趣和想象力。 教学重点 (1)掌握用ACDSee对图像进行简单加工处理的方法。 教学难点 (1)掌握用ACDSee对图像进行简单加工处理的方法。 教学准备 多媒体教室，Windows XP 教 学 过 程 教学内容、步骤与方法 学生活动内容与方式 预期效果与备注 时间 导入：图像是人们表达和传递信息的重要形式之一，有时候我们会根据需要收集现成的确图像资料，更多的时候则需要自 已制作。 学生欣赏、评价作品，思考教师提出的问题。 学生在欣赏和评价中互相交流。 学生了解本节课的学习内容。 3m 新课：1.熟悉数码相机的使用方法阅读说明书。没经验用自动模式。方法：取景——对焦——按快门。大部分情况下将相机设置在AUTO（自动）档就可以满足拍摄需求。 2.了解拍摄要领 (1)保持相机稳定 (2)合理构图：主次分明、详略得当。摄影画面的选择一般要注意以下三个方面：A、画面力求简洁； B、避免人物和环境之间错觉；C、处理好画面的空白。 3.注意利用光线： 不仅是光的强度，还有光的方向。 4.选择合适的图像尺寸 像素:如果一台数码相机拍摄的最大分辨率 学生观看教师演示，学习拍摄要领 经教师演示，学生可以了解拍摄要领 15m 为2592*1944=5038848像素。则会称作500万像素相机。 记录点越多则显示效果会越精细。像素越高，占用的存储空间越大。 4、输入电脑保存。 5、查看图像文件。 二、用扫描仪采集图像 学生听教师介绍，学习电脑保存的方法。 学生听教师介绍。 学生了解电脑保存的方法。 课堂练习：学习使用ACDSEE软件 学生上机操作，完成课堂练习。 学生可以完成任务。 24m 课堂小结：学会数码相机、扫描仪的基本使用方法与技巧。 学生与教师共同完成小结。 学生复习巩固所学知识。 注意培养学生的规划能力。 2m 布置作业：回家后利用课堂所学知识多使用数码相机以巩固知识。 1m 八年级上信息技术教案 课 题 精彩纷呈的图像处理 科目 信息技术 课 时 1 年 级 八年级 教师 . 教学目标 1.知识与技能 了解图像大小尺寸及常用单位；知道进行选取时依照不同的需要选取不同的工具；知道图像羽化的设置；知道图像的缩放旋转及调整颜色的方法；掌握保存文件的不同后缀名的方法。 2.过程与方法 (1)采用创设情景、任务驱动的教学法，将知识技能融合于生活任务中，创设能激发学生兴趣的任务情境。 (2)采用简单合适的分组方法，在任务操作过程中融入合作交流的因子，倡导合作探究学习。 3.情感态度与价值观 (1)引导学生能通过体验“创作之旅”的历程，培养学生全局思考问题的习惯，探求一般规律的意识。注重开放性思维及创造性思维能力的培养。培养学生合作、交流能力，并注重于学生良好的表达能力的养成。 激发学生的创作意识，使学生体验创作的乐趣。 教学重点 (1)建立选区，图像变换效果的不同操作方法及技巧。 教学难点 (1)调整图像颜色。 教学准备 多媒体教室，Windows XP 教 学 过 程 教学内容、步骤与方法 学生活动内容与方式 预期效果与备注 时间 导入：1．复习第一节，展示幻灯片第2张。2．请欣赏创意广告图片，展示幻灯片第3张。 师：同学们我们刚才看到的广告作品，你想不想尝试呢？ 学生回忆第一节课教学内容。 学生观看感受。 生回答 复习Photoshop软件的工具箱，为新课使用工具箱作准备。 创设现实情境，导入课题，激发学生的创作热情。 3m 新课：1．新建文件; 师：在每做一个作品之前先要确定作品的尺寸大小，首先来到我们创作之旅的第一站“确定图像大小”。 师简介图像大小的尺寸单位及色彩模式。 任务：新建文件。 2.建立选区及羽化; 教师示范演示介绍选区工具。适合于选取规则图像的矩形选框工具， 结合“教师操作录像”文件夹里的新建文件．exe和书本P11，完成任务。 学生根据不同的素材选取不同的选取工具进行操作。 自主学习，提高学生的自学能力。 ? 体验成就感。 发挥学生的自主性，培养学生的