党的群众路线教育实践活动热点透析党的群众路线教育实践活动热点透析.docVIP

《党的群众路线教育实践活动》热点透析 背景材料： 2013年6月18日，党的群众路线教育实践活动工作会议在北京召开，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话，对全党开展教育实践活动进行部署。会议指出，面对世情、国情、党情的深刻变化，精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险更加尖锐地摆在全党面前，党内脱离群众的现象大量存在，集中表现在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”上。要深入开展党的群众路线教育实践活动，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。 会议强调，开展党的群众路线教育实践活动，必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，紧紧围绕保持和发展党的先进性和纯洁性，以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求，切实加强全体党员马克思主义群众观点和党的群众路线教育，把贯彻落实中央八项规定精神作为切入点，进一步突出作风建设，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，着力解决突出问题。角度一：运用政党的相关知识，结合材料分析开展党的群众路线教育实践活动的重要意义。 开展党的群众路线教育实践活动，有利于党科学执政、民主执政，增强宗旨意识，代表中国最广大人民的根本利益；有利于保持党的先进性和纯洁性，巩固党的执政基础和执政地位；有利于建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党，发挥党组织的战斗堡垒作用和先锋模范作用。 角度二：结合材料，分析开展党的群众路线教育实践活动体现了文化生活的什么道理。 (1)开展党的群众路线教育实践活动，体现了文化对人的影响是潜移默化和深远持久的，体现了文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。 (2)开展党的群众路线教育实践活动，保持党的先进性和纯洁性，体现了优秀文化能丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。 (3)开展党的群众路线教育实践活动，提高党员的思想道德修养，有利于加强社会主义思想道德建设，践行社会主义荣辱观。 角度三：运用历史唯物主义知识，分析全党开展党的群众路线教育实践活动的依据。 (1)社会存在决定社会意识，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。开展党的群众路线教育实践活动，是新形势下的重大决策，能够推动社会事业的发展。 (2)人民群众是历史的创造者，开展党的群众路线教育实践活动，坚持了群众观点和群众路线。 (3)价值观具有导向作用，以为民务实清廉为主要内容，坚持了正确的价值取向，有利于党员实现自身价值。 ??? A.①? B.②? C.③ D.④ 5、 习近平同志曾说，要防止出现“把我们党和人民群众隔开”的无形之墙。让权力与权利平等对话，才能打掉这堵无形之墙。为此，作为执政党应: ①坚持民主执政，保证人民当家作主 ②发挥民主党派作用，接受各界广泛监督 ③履行国家职能，维护国家长治久安 ④努力提高执政能力，不断完善执政方式 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 6.2012年12月7日至11日，习近平总书记在广东省考察工作。所到之处，没挂欢迎横幅，没有列队迎送，没有交通管制……轻车简从，带头践行中央政治局会议审议通过的关于改进工作作风.密切联系群众的八项规定。这体现了： ①中国共产党改进工作作风，彰显党的先进性 ②领导干部身体力行.率先垂范.杜绝腐败 ③中央政府改革的胆略和魄力，建设高效务实的政府 ④党坚持求真务实，密切与人民群众血肉联系 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 7. 2013年10月29日，中共中央政治局审议并同意印发《党政机关厉行节约反对浪费条例》，要求切实遏制公务支出和公款消费中的各种违纪违规违法现象。这启示党员领导干部要： ①坚守党的性质和宗旨 ②履行好经济建设和公共服务职能 ③大力弘扬艰苦奋斗精神 ④坚持以人为本，执政为民的理念 A.①②③? B.②③④? C.①③④ D.①②④ 8. 党的群众路线教育实践活动工作会议要求，开展党的群众路线教育实践活动，必须紧紧围绕保持和发展党的先进性和纯洁性，以为民务实清廉为主要内容，切实加强全体党员马克思主义群众观点和党的群众路线教育，把贯彻落实中央八项规定精神作为切入点，着力解决突出问题。这是基于： ①价值判断和价值选择具有社会历史性和主体差异性 ②人民群众是实践的主体，是历史的创造者 ③人民群众是社会变革的组织者和推动者 ④价值判断和价值选