全国高中生物联赛复习大纲全国高中生物联赛复习大纲.doc

全国高中生物联赛复习大纲 全国生物联赛命题范围以新的中学生物教学大纲为主， 并适当扩展，难度高于高考、易于全国竞赛。理论考分与实验考分按80%：20%分配。理论试题各部分所占比例大致为：细胞生物学、生物化学、微生物学25%，植物解剖和生理（重点是种子植物）15%，动物解剖和生理15%，动物行为学5%，遗传学与进化15%，生态学15%，生物系统学10%（高中生物学内容占60—70%）。实验考试范围：植物形态结构、分类学；动物的形态结构、分类（不解剖脊椎动物，可解剖无脊椎动物）；生态学；动物生理与植物生理基础；遗传学。 联赛理论考试时间为每年五月第二周的星期日上午9：00-11：00。 ?复习参考书：中学生物课本（高中生物及初中生物课本） ?普通生物学——陈阅增主编 ? （指导思想：以高中教材为主，用普通生物学拓展内容） ?一、细胞生物学和生物化学 ．细胞结构、功能、分裂（细胞周期：可用放射性标记物进行研究） ?细胞膜控制物质进出的功能：选择透过性（协助扩散、主动运输） 内吞和外排作用 ?细胞骨架：微丝、微管等 ? 原核细胞（典型的原核生物：蓝藻和细菌）与真核细胞的区别 ?有丝分裂实验步骤及所用到的材料 ? 2DNARNA （核酸）组成单位、空间结构及其变性、复性等问题。 ?蛋白质的组成单位、空间结构及其变性、复性等问题。 3．提取DNA的实验（原理、过程、注意问题） 4．DNA复制过程、转录、翻译过程（中心法则） 5．鉴定蛋白质、脂肪、还原性糖（及淀粉：直链淀粉和支链淀粉）的方法、颜 色变化 6．电泳方法 7．蛋白质的差异（结构上）和氨基酸（ 20种）的差异 ? 8．血红蛋白的功能、结构（猪、人、牛的某一区段相似：功能相似—携带氧） ?9．酶的特性及其影响因素：相关实验 ?10．蛋白质类型：组合蛋白和功能蛋白 ?二、遗传学及进化理论1 ．遗传学三大规律：分离、自由组合、连锁与交换、伴性遗传（常、性染色体； 性别决定） 2．生物的变异：基因突变、基因重组、染色体变异 3．原始生命的起源过程、现代进化理论、人类起源 ?自然选择学说主要内容 ? 生物进化的证据：最可靠：化石 ?比较解剖学：同源器官和同功器官 ? 胚胎发育学：早期具有相似的特征：尾和鳃裂 ?考点提示： （一）遗传病及其分析 ? 1．常染色体显隐性遗传病、性染色体显隐性遗传病 2．计算发病率、预测某家族未来发展趋势 ? 3．单基因遗传病、多基因遗传病、染色体异常遗传病 ?（二）数量遗传与质量遗传的特点 ? （三）群体遗传平衡定律（哈德—温伯格定律） ? （四）袁隆平：3系杂交水稻及杂交育种、细胞核不育和细胞质不育问题 ?（五）复等位基因 ?三、动物学 ? 1动物冬眠的生理意义：对寒冷和食物不足的一种适应 ?2昆虫的变态（完全变态和不完全变态） ? 3动物分类学（无脊椎动物及脊椎动物的主要类群及其特点：初二第三册） ?四、植物学 ? 1植物主要类群及其主要特征（特别是种子植物：花的结构：初二第三册） 2胞间连丝、植物导管与筛管及其作用 3．组织培养方法、优点 4．逆境生理：植物在反常环境里（高温、低温、干旱、盐碱地等）所表现出来 的现象。 5光合作用： C3（卡尔文循环）植物、C4植物及其区别 ?呼吸作用：三羧酸循环 6．植物生长素生理作用、发现实验（达尔文、温特等人的实验） ?7．植物细胞质壁分离与恢复实验（原理及实验现象） ?8．植物吸收矿质元素的过程：交换吸附与主动运输（与呼吸作用关系）几种重要矿质元素及其重要作用 ?五、人体生理及解剖学 1．几种不同肌肉的特点 ?2．三大营养物质（蛋白质、脂类、糖类）的消化、代谢过程及其相互间的关系 ?3．神经系统基本组成单位：神经元（细胞） ?4．反射与反射弧的概念、组成；大脑皮层及其作用 ?5．神经传导方式（能看图判断）（神经纤维上传导及神经细胞间的传导方式）神经递质： ?6．激素调节功能及其应用 ?（1）胰岛素与糖尿病（致病原因：大量食糖、缺胰岛素、肾脏病变：过滤功能 或重吸收功能减弱） （2）脑垂体与其它腺体（卵巢、甲状腺、肾上腺）的关系 ?下丘脑与脑垂体的关系 ?性腺与个体发育的关系 ? （3）其它激素：甲状腺激素、生长激素及其作用 ?（4）蛋白质类激素：胰岛素及生长激素 ?7．血型及其判断、遗传学分析 ?8．眼球结构及其调节（眼睛近视及远视成因、纠正方法） ?9．肺活量与肺通气 ?10．抗体与抗原（免疫系统） ?11．肿瘤细胞的特点（无限增殖）、衰老细胞的特点 ?12．遗传病及优生措施（产前诊断） ?13．植物性神经（交感神经和副交感神经）、迷走神经及其功能 ?14．正反馈调节和负反馈调节 ?15．血液循环系统（心脏结构、心动周期）、泌尿系统、生殖系统（初中生物） ?六、微生物学 ?1．分类：病毒、细菌、放线菌、真