八地理第三章中国的自然资源八地理第三章中国的自然资源.doc

中国的自然资源 自然资源的基本特征 第一课时 学习目标： 1、知道自然资源的概念 2、会对自然资源分类 3、怎样合理利用自然资源 教学过程及指导： 一、 板书课题：出示学习目标， 为了能让同学们快速而准确的完成学习目标，大家必须认真紧张地自学，接着我们来看自学指导 二、学习新课 1、自学指导 请同学们认真默读课本62—64页内容，思考下列问题。8分钟后，比谁能正确回答。 自然界中对人类活动___________的土地、_________、________、__________、____________等，称为_______________。 自然资源分为_________________和_________________。 土地、阳光、森林、水和水能等，可以在______________更新、再生，或者可以_______________,称为__________________。 煤炭、石油、铁矿等，形成、再生过程非常缓慢，相对于人类历史而言，几乎_______________，用一点就_____________，称为_______________。 能够认识和区分可再生资源和菲可再生资源。完成63页活动。 结合生产和生活，随着人口的增长和经济的发展，我们应该怎样合理利用自然资源？ 2、学生自学，教师巡视监督。 3、相互交流答案，教师引导。 4、巩固记忆环节 10分钟 5、检测抽查记忆环节 5分钟 三、当堂训练 《基础训练》 教学反思 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第二课时 学习目标： 知道我国自然资源的特点 对“地大物博”这一说法有清醒的认识 知道节约和保护自然资源的方式 教学过程及指导： 板书课题、出示学习目标 以地球日导入新课，板书课题后，出示学习目标 为了能让同学们快速而准确的完成学习目标，大家必须认真紧张地自学，接着我们来看自学指导 学习新课 自学指导 请同学们认真默读课本64—66页内容，思考下列问题。8分钟后，比谁能正确回答。 、我国幅员辽阔，自然环境多样，自然资源总量_________，种类______________，可谓是_________________。 _________、_____________、___________、_______________、矿产等许多自然资源的总量均居世界前列。但我国____________________，自然资源的人均占有量__________世界平均水平。 为什么说保障自然资源的供给是我国长期而艰巨的任务? 结合生活实际想一想我们应该用什么方式节约和保护自然资源？ 2、学生自学，教师巡视监督。 3、相互交流答案，教师引导。 4、巩固记忆环节 8分钟 5、检测抽查记忆环节 5分钟 三、当堂训练 《基础训练》 教学反思 ——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— 第二节 土地资源 第一课时 学习目标： 知道我国土地资源的特点 知道我国主要的土地利用类型 能够说出中国土地利用类型的构成 能够说出我国主要土地利用类型的分布 教学过程及指导： 一、 板书课题：出示学习目标 为了能让同学们快速而准确的完成学习目标，大家必须认真紧张地自学，接着我们来看自学指导。 二、学习新课 1、自学指导 请同学们认真默读课本67—70页内容，思考下列问题。8分钟后，比谁完成的速度高，效率快。 （1）读课本第67页图3.6“主要的土地利用类型”，土地资源大体分为______________、______________和难以利用的土地。 （2）我国土地资源总量_______________人均占有量_________________。 （3）阅读课本第68页图3.9“中国土地利用类型的构成图”，我国土地类型_______________，有利于因地制宜发展________、_________、_________、_________、工矿