八年级下第一单元试卷和答案八年级下第一单元试卷和答案.doc

八年级语文（下）第一单元综合测试 （满分100分，时间90分钟） 一、基础知识及运用（21分） 1．下列加点字注音有误的一项是（ ）（3分） A．发髻（jì） 瞥见（piē） 颔首（hàn） 广袤（mào） B．绯红（fēi） 非难（nàn） 煦暖（xù） 诘责（jié） C．匿名（nì） 畸形（qí） 文绉绉（zhōu） 眼翳（yì） D．搓捻（niǎn） 迁徙（xǐ） 涟漪（yī） 觅食（mì） 2．对下列各句中加点的词语解释有误的是（ ）（3分） 我从每一件东西的名称慢慢学起，由期期艾艾（形容口吃）地发音，进展到可以在莎士比亚的十四行诗中，进行无限美妙的想像。 B．他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之（就小的方面说），是为中国，就是希望中国有新的医学。 C．你不管从事什么职业，不管穿什么服饰，也不管在俄国什么地方，都不会有一种鹤立鸡群（比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得突出）、引人注目的可能。 D．他们有的坐火车旅行漫长的路程，有的从图拉驾车赶来，在客厅里正襟危坐（理好衣服很危险地坐在那里）地等待这位大师的接见。 3．下列句中加点词没有改变感情色彩的一项是（ ）（3分） A．还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 B．但是这期间却发生了一件事，让我发现大自然并不总是那么慈爱可亲。 C．我紧紧抱着她，为又一次接触到坚实的大地而高兴得发狂。 D．于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 4．指出下列句子所用的修辞方法有误的一项是（ ）（3分） A．头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。（夸张） B．除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般。（拟人） C．上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云。（比喻） D．一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。（比喻） 5．下列说法有误的一项是（ ）（3分） A．《列夫·托尔斯泰》一文中，作者在对托尔斯泰进行外貌描写时，用了夸张的修辞方法，使人物的特点更加形象生动地表现出来。 B．藤野先生是鲁迅在日本留学期间的老师，鲁迅很怀念他，是因为他对鲁迅特别好，在这篇文章中，表现了鲁迅对老师的敬重。 C．《再塑生命》是一篇散文，文章以时间为序，追忆作者与莎莉文老师交往的事，作者认为是莎莉文老师以无私的爱再塑了自己的生命。 D．胡适在《我的母亲》中把母亲当作自己的严师、恩师。 6．古诗词填空(6分) ______________________________，松柏有本性！ 海内存知己，______________________________。 念天地之悠悠，____________________________。 俱怀逸兴壮思飞，__________________________。 __________________________，举杯消愁愁更愁。 行到水穷处，______________________________。 二、阅读理解（42分） （一）（23分） 中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了： 也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。 “万岁”他们都拍掌欢呼起来。 这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。 到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。 “我想去学生物学，先生教给我的学问，也还有用的。“其实我并没有决意要学生物学，因为看得他有些凄然，便说了一个慰安他的谎话。 “为医学而教的解剖学之类，怕于生物学也没有什么帮助。”他叹息说。 将走的前几天，他叫我到他家里去，交给我一张照相，后面写着两个字道：“惜别”，还说希望将我的也送他。但我这时适值没有照相了；他便叮嘱我将来照了寄给他，并且时时通信告诉他此后的状况。 我离开仙台之后，就多年没有照过相，又因为状况也无聊，说起来无非使他失望，便连信也怕敢写了。经过的年月一多，话更无从说起，所以虽然有时想写信，却又难以下笔，这样的一直到现在，竟没有寄过一封信和一张照片。从他那一面看起来，是一 去之