六上第3课《卖火柴的小女孩》六上第3课《卖火柴的小女孩》.doc

3.卖火柴的小女孩 主备人 岳爱琴 单位 前进小学 编 号 0301 课 型 新知探究课 课 时 第1课时 小主人姓名 学习目标 1.我会会正确读写本课生字词。 2.能正确、流利地朗读课文。 3.经过初读课文， 自主学习 1.我要大声把课文读三遍，做到正确、流利。 2.我知道本文共有 个自然段。作者是 （国家）的 。 3．我还要圈出本课中的生字词，并大声读3遍。 我觉得容易错的词语是： 我能端正地写两遍 。 4．我能在练习本上写三、三、二。（三个拼音，三个字，组两个词语） 对子互查 我的自学表现：☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 合作探究 1.《卖火柴的小女孩》一课以 为线索，先叙述 ；接着讲 ；最后讲 。 2.本文的感情基调是 、 、 ，语气中透着对小女孩的 ，对黑暗社会的 。 三、展示点拨 1. 展示朗读：把文中最感动自己的段落朗诵给大家听。 2．展示初读收获，老师适时点拨。 3. 通过本节课的学习，我能提出不懂的问题或值得研究的问题：（机动） 疑问一 ： 疑问二 ： 四、达标检测 1．我会写 duōsuō ?chú chuāng? wéi qún?? dòng jiāng? huǒ yàn (　　 )（　? ?）?(?? ? )? （? ?? )?? ( ?? ? ) 2.选择正确读音 喷香（pēn pèn）薄纱(bó báo) 暖和(he huo) 蜷腿(juǎn quán)  3.我能照样子写词语，再选择一个词语造句。 暖烘烘（ABB） 哆哆嗦嗦（AABB） 又黑又冷 4.破折号表示：①解释说明的部分；②话题突然转移；③声音延长。 读下列句子，体会破折号的作用。 这是一年最后的一天---大年夜。（ ） 那是一双很大的拖鞋---那么大，一向是他妈妈穿的。 （ ） 街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜---她可忘不了这个。（ ） 五、反思总结 1、我的疑难问题解决情况：优 □ 良 □ 未解决 □ 2、同学们，紧张忙碌的一节课过去了，你一定有很大的收获吧！赶快写下来吧！ 3.卖火柴的小女孩 主备人 岳爱琴 单位 前进小学 编 号 0302 课 型 新知探究课 课 时 第2课时 小主人姓名 学习目标 我能逐层深入地品读课文内容，通过分析、理解重点词句，感受卖火柴的小女孩儿命运的悲惨和作者给予的深切同情。 我会有感情地朗读课文，关注人物的悲惨命运，懂得珍惜现在的幸福生活。 重难点 整体把握故事的情感旋律，重点感悟文章最后两个自然段中含意深刻的语句，感悟作者表达的思想感情。 学习过程 师生笔记 自主学习 我能通过品读课文，说出小女孩儿几次擦燃火柴，分别幻想到了什么？为什么？我还能划出课文中打动我的语句，并在课文旁边写出自己的感受。 二、合作探究 学习程序：先独立学习要点部分，再组内群学要点部分。 1.小女孩几次擦燃火柴？每次擦燃火柴幻想到了什么？为什么？ 填写表格 第几次 幻想 缺少、渴望（反义词） 写作方法与文章主旨 一 作者写前三次幻想时，都是 由现实--- ____----____。这些幻象与小女孩的现实生 活形成强烈的 ，突 出表现了小女孩 。 二 三 四 五 完成这道习题，我们明白了在习作时也应该基于合理想象。比如：孤独时，我们可以想到 ；痛苦时，我们可以想到