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lianghuxuexiao@yeah.net 密码：123456789 语文《资源与评价》六年级（上）参考答案?? 2009-11-21 18:27:22|??分类： 语文资源与评价答 |??标签： |字号大中小?订阅 ? 答案：?????????????????????? 一 我们爱你啊，中国 1．陶瓷 屋脊 硕果 开拓 洋溢 2．（1）灿烂的太阳 东海的碧波 帕米尔高原 群星闪烁 北国 银装素裹的世界 南疆 洋溢着盎然的春色 我们爱你啊中国 《我们爱你啊，中国》 美丽富饶 悠久的历史 光辉的成就 总 分 总 无比热爱之情。 （2）壮丽的山河 丰富的物产 多样的民族 光辉的历史 伟大的成就? （湖光山色 江山如画 山光水色 名山大川 千山万水 绿水青山 巴山蜀水 山明水秀水秀山明 气壮山河 锦绣河山 气壮山河 波澜壮阔 江河行地 江山如故 江山如画）任选其四。 3．（1）把“他”改成“他们”（2）后一个分句改成，他们经常互相帮助（3）我们要继承老一辈的革命事业，发扬他们的优良传统。 4．清奇俊秀 浓妆淡抹? 清香? 醇美 光洁绚丽 天工巧夺 5.骄傲 自豪 6.我们的祖国的富饶美丽和悠久的历史，光辉的成就? 把祖国建设得更加美好 7.C 8.奠 窘 9.生活经历? 对马克思的评价 马克思的生活穷苦 工作的极端负责 10.迫害 穷苦? 困窘 毫不在意 ? 11.例文 我们爱你—— 莫高窟的神奇富丽, 十三陵的古老神秘, 千年故宫的奇珍异宝, 秦兵马俑的惟妙惟肖。 我们爱你—— 万里长城的雄伟壮观, 青藏高原的气势非凡, 大渡河、金沙江的奔腾咆哮， 祁连山、兴安岭的连绵不断。 ? ? ? 二 郑成功 ? 1．慷慨 野兽 镰刀 融洽 富裕 2．（1）荷兰 宝岛台湾 残酷地奴役 恨透了这伙强盗 （2）历史 郑成功 收复台湾 建设台湾 爱国热情 民族气节 （卫青、霍去病、冉闵、宗泽、李纲、岳飞、文天祥、陆秀夫、张世杰、于谦、戚继光、秦良玉、袁崇焕）任选三个即可 3．横行霸道：仗势胡作非为，蛮不讲理。 喜出望外：遇到出乎意外的喜事而特别高兴。 惊恐万状：因为惊慌恐惧而表现出许多不正常的姿态。 载歌载舞：又是唱歌，又是跳舞。载，又，且。 4．欢声笑语 语重心长 长话短说 说三道四???? 百里挑一 一见钟情 情投意合 合情合理 5．李贺，唐代诗人。字长吉。福昌人。祖籍陇西，自称“陇西长吉”。 王维，字摩诘，因其担任过尚书右丞相，人称“王右丞”。 6.负隅顽抗 惊恐万分 7.英勇无畏，勇往直前，大义凛然 8.敌人惊恐万分，敌军舰队乱作一团。敌舰官兵无法逃脱，只好统统举手投降。 9.英勇顽强，所向披靡，奋不顾身的品质。 10.略 11．第一次看到十姊妹生蛋、孵雏、长成漂亮的小鸟。 12．第一段突出典型事例，叙述具体详尽；第二段广泛罗列，叙事简要概括。这样写，点面结合，既让读者具体感知作者的体验，又引导读者广泛联想，把自己的生活感受融入文章之中，从而深刻理解作者的表达意图(文章主旨)。 13．奇妙，在文中是“新鲜刺激，使人回味无穷”的意思。 14．“奇妙”，是对事物有新的认识而产生的感受；“不一定愉快”，则是对某事物的好恶而引发的情感反应，与新认识的产生无关，因此不矛盾。(这个问题，也可以结合文中实例分析说明，只要能说清为什么感到奇妙，为什么感到不愉快即可。) 15．十姊妹雏鸟很难看，令人厌恶；长成具体而微的幼鸟却又令人十分喜爱。由此我们可以联想到，不要因为人的幼稚、笨拙和无知而轻视或讥笑他。或许有一天，他也会成长为对社会有巨大贡献的人，到那时，我们不必为曾经错看人家而后悔。(回答这一问题，只要能够答出引申联想的内容即可。) 范文 我的老师 经历了许多的事情，遇到过不少的老师，可她是最理解我，信任我，尊重我的人。 　　在我眼里，她的目光是和蔼的，她的目光是善意的，她的目光是满含期待的，我信任那目光，我感激那目光，我更留恋那目光。因为那目光给了我不曾有过的信任与力量。我有生以来第一次发现还有这样的目光时时刻刻激励着我，关心着我，我深深地感谢她，她就是我的班主任孙老师。 　　我是一个脑瘤患者，小学五年级时曾做过手术，进行过化疗，也曾因此落下了后遗症——说话大舌头，因此，本身就自卑的我更不愿意当众讲话，不愿回答问题。 　　记得有一次上语文课，孙老师检查背书。她习惯性的注视了一下大家，然后说：“昨天学的古诗《使至塞上》大家都会背了吗?会背的同学请举手!”原本背的很熟，可我这时有点紧张，举手吧，生怕叫到我时同学们的嘲笑声;不举手吧，又担心老师误会我回家不用功学习，这可怎么办?正在我为难的时候，猛一抬头，突然，我与孙老师的目光相撞，老师的眼神里充满了期待与鼓励，似乎在说：“韩娟，你能行，真的能行，举手呀!”于是，我颤巍