六年级+语文学科+华杰双语学校+刘昶六年级+语文学科+华杰双语学校+刘昶.doc

第 一 学 期 期 末 学 业 水 平 检 测项目 积累与运用 阅读训练 习作天地 合计 得分 哦!征服畏惧建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。fù 　jīng 　qǐng zuì shēn　 míng （4）廉颇向蔺相如　　　　　　　　　　　　　,，蔺相如 　　dà　　 yì 　　　　　，,原谅了他。 2．火眼金睛。将正确选项填入（ ）。(2分) (1)“撇开”“歼灭”“模型”加点字的读音分别是“piě、jiān、mò”。 (2)《冬夜读书示子聿》诗的寓意很深，以源头活水比喻学习，要不断吸取新知识，才能有日新月异的进步 （一）《鲁滨逊漂流记》节选（20分） 其实，我有的是时间，工作麻烦一点又何必介意呢?何况筑完围墙，又有什么其他工作可做呢?至少我一时还没有想到要做其他什么事情，无非是在岛上各处走走，寻找食物而已。这是我每天多多少少都要做的一件事。我开始认真地考虑自己所处的境遇和环境，并把每天的经历用笔详细地记录下来。我把当前的祸福利害一一加以比较，以使自己知足安命。我按照商业簿记的格式，分借方和贷方，把我的幸运和不幸，好处和坏处公允地排列出来：祸与害：我流落荒岛，摆脱困境已属无望。　唯我独存，孤苦伶仃，困苦万状。　我与世隔绝，仿佛是一个隐士，一个流放者。我没有人可以交谈，也没有人能解救我。　福与利：唯我独生，船上同伴皆葬身海底。在全体船员中，我独免一死;上帝既然以其神力救我一命，也必然会救我脱离目前的困境。小岛虽荒凉，但我尚有粮食，不至饿死。(节选自《鲁滨孙漂流记》，有删改) （2）写出鲁滨孙在荒岛上救人的一个故事名称(自拟)(6个字以内)（2分）： （3）、鲁滨孙在荒岛上为了生存还做了其他事情，请联系全书的其他内容，选择你知道的两件事情简要概括出来。(分)、从鲁滨孙所列的“账单”中，你得到什么有益的启示?(4分) （二天山美景七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时理想的是骑马上天山。进入天山，戈壁滩上的炎暑就远远地被抛到后边。迎面送来的雪山寒气，立刻使你感到秋天般的凉爽。蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰，几块白云在雪峰 间投入云影，就像雪白的绸缎上绣了几朵银灰色的暗花。那化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，闪耀着银光。在那白皑皑的群峰脚下，是( )的翠绿的原始森林，密密的塔松像无数撑大的巨伞。夕阳西下，阳光透过( )的枝丫，在苍绿的苔藓上留下了( )细碎的日影。 小山坡上，一条条清澈见底的小溪两岸，到处是高过马头的鲜花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，绚丽夺目。马走在花海中，显得格外矫；人浮在花海上，也显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要一伸手，就可以捧到满怀的鲜花。 虽然这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽? 括号中填入合适的字。分)斑斑点点 连绵不断 重重叠叠 ．照样子，在文中找出描写颜色的双音节以上的词语写在横线上。(分) 雪白、五彩缤纷、__________、__________、__________ ．最后一句是 __________句换个说法陈述吗______________________________。(分) ．短文中作者具体描写了__________、__________、__________等景物，写出了天山景物的美，表达了作者__________________________________________________。(4分)示例：鲁滨孙在山岩下搭了一个帐篷，四周用木桩和缆索做成坚固的木栅环绕着。(分)鲁滨孙寻找陶土，经历了多次的失败，但终于烧制成能够耐火烧水的陶器。(分)(必须是为了生存的事情，概括一件事情分)　如害与利都是相对的，再艰难的环境，只要怀着乐观的态度总能找到有利的因素。或者：凡事都应该一分为二地考虑，福与祸总是相辅相依的，只有从两个方面冷静分析，看问题才不会偏激，才不会自满自得或绝望无助。言之成理即可。其实，我有的是时间，工作麻烦一点又何必介意呢?何况筑完围墙，又有什么其他工作可做呢?至少我一时还没有想到要做其他什么事情，无非是在岛上各处走走，寻找食物而已。这是我每天多多少少都要做的一件事。我开始认真地考虑自己所处的境遇和环境，并把每天的经历用笔详细地记录下来。我把当前的祸福利害一一加以比较，以使自己知足安命。我按照商业簿记的格式，分借方和贷方，把我的幸运和不幸，好处和坏处公允地排列出来：祸与害：我流落荒岛，摆脱困境已属无望。　唯我独存，孤苦伶仃，困苦万状。　我与世隔绝，仿佛是一个隐士，一个流放者。我没有人可以交谈，也没有人能解救我。　福与利：唯我独生，船上同伴皆葬身海底。在全体船员中，我独免一死;上帝既然以其神力