六年级上导学案教案M1U2六年级上导学案教案M1U2.doc

六年级英语 Module 1 Unit 2 《 New York is in the east of America. 》教学设计 导学案 学习内容： 三年级起点第七册Module 1 Unit 2 《 New York is in the east of America. 》 学习目标： 1、知识与能力目标： （1）学习单词：Mexico , Canada ,north , south , east, west .能在具体语境中运用句型讲述某地的地理位置和相关信息：Where is New York ？ It’s here , in the east. （2）朗读句子，注意句子中的重音。 （3）能够随着韵律熟练朗读chant 。 2、过程与方法目标：通过鱼人交流，总结和提升单词、句型运用等方法，提高用英语进行生活思考的能力。 3、情感目标：在任务型活动中培养合作精神，感受异域文化的同时，激发学生对自己祖国的热爱。 三、学习重难点： 让学生学会看地图，并能灵活运用句型Where is New York ？ It’s here , in the east.对某地地理位置进行描述问答。 合作探究： 请你写出以下单词或词语的中英文，在组内朗读出来，并尝试用动作表示出来。 north south east west map Mexico Canada Tennessee 警察 医生 护士 教师 学生 农民 司机 2、请你在课本p4第1部分的方向标中标出大写字母所表示的单词，明白各代表的方向。如N（north 北方）S ( ) E( ) W( ) 3、请你从中国地图、美国地图中找到几个喜欢的城市名称，写下来，并和同伴进行交流。（每类至少写3个） 中国城市： 美国城市： 4、对话练习，根据3，结合地图和组内成员或家人、朋友相互问答交流。 A: Where is New York ？ B: It’s here , in the east. 5、根据课文chant 中的内容，回答问题： （1）How many stars has the American flag got ? ( 2 ) What colour is the American flag ? 教案 教学目标 1、知识与能力目标： （1）学习单词：Mexico , Canada ,north , south , east, west .能在具体语境中运用句型讲述某地的地理位置和相关信息：Where is New York ？ It’s here , in the east. （2）朗读句子，注意句子中的重音。 （3）能够随着韵律熟练朗读chant 。 2、过程与方法目标：通过鱼人交流，总结和提升单词、句型运用等方法，提高用英语进行生活思考的能力。 3、情感目标：在任务型活动中培养合作精神，感受异域文化的同时，激发学生对自己祖国的热爱。 二、教学重难点： 让学生学会看地图，并能灵活运用句型Where is New York ？ It’s here , in the east.对某地地理位置进行描述问答。 三、教学准备： 导学案、PPT多媒体、中国地图、美国地图、录音机、点读笔。 四、教学过程 Step 1 热身并完成导学案1~2 （5分钟） 1、播放韵诗《north，north，north ，in the north 》全班齐唱做动作，并明白四个方位词。 2、请学生在小组内交流导学案的2，轮流朗读每个单词1遍，互相检查拼写是否正确，并指出在地图中的位置。 3、请学生在小组内交流导学案的1，组内同学拼写出来，朗读交流，并用动作表示方位词和职业词。 方法：（1）学生在组内说出单词的中英文，轮流朗读每个单词2遍，同时反馈拼读的正确与否。 （2）跟老师拼读，每个词3遍。 （3）组内交流完后，请1学生做动作，其他学生猜并说出单词。 【设计意图：利用韵诗chant进入本课的热身环节，使学生更易于进入到自主学习的状态，并引出新授课题。】 Step 1 新词学习 （6分钟） 全班学习新单词。 从地图map中找到Mexico , Canada，New York, San Fra