一单元幻灯.ppt

* 第一单元 教学重点： ⒈了解论点、论据、论证之间的关系。 ⒉体会以事实为论据证明中心论点的写法。 ⒊学习夹叙夹议的写法。 一 为人民服务 教学重点： ⒈学习以事实为论据证明论点的写法。 ⒉理清文章结构。 ⒊了解夹叙夹议、以议为主的写法。 ⒋学习张思德同志全心全意为人民服务的精神。 作者简介 毛泽东，字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。1976年9月9日在北京逝世。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导者，诗人，书法家。 写 作 背 景 《为人民服务》是毛泽于1944年9月8日，在中央警卫团举行的张思德同志追悼会上所作的讲演。当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服。毛泽东主席针对这一情况，着重阐述了中国共产党及其领导的八路军、新四军“为人民服务”的根本宗旨。号召大家学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。 张思德（左一）——张思德留下的唯一的照片 在炭窑里出炭 一 为人民服务 第1段：提出中心论点：“为人民服务” 思想是革命队伍的宗旨。 ①我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。②我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。③张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。 第2段：阐述“为人民服务”思想的“生死观”。 ①人总是要死的，但死的意义有不同。②中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”③为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。④张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 第3段：阐述“为人民服务”思想的“襟怀”。 ①因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。②不管是什么人，谁向我们指出都行。③只要你说得对，我们就改正。④你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。⑤“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。⑥只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。 第4段：阐述实现“革命目标”，实践“为人民服务”思想所应持的正确态度。 ①我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。②我们还要和全国大多数人民走这一条路。③我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，但是还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。/④我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。⑤中国人民正在受难，我们有责任解救他们，我们要努力奋斗。⑥要奋斗就会有牺牲，死人的事是经常发生的。⑤但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。⑥不过，我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。/⑦我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。 第5段：号召革命的队伍贯彻“为人民服务”的宗旨，使整个人民团结起来。 ①今后我们的队伍里，不管死了谁，不管是炊事员，是战士，只要他是做过一些有益的工作的，我们都要给他送葬，开追悼会。②这要成为一个制度。③这个方法也要介绍到老百姓那里去。④村上的人死了，开个追悼会。⑤用这样的方法，寄托我们的哀思，使整个人民团结起来。 一 为人民服务 中心论点： “为人民服务”思想是革命队伍的宗旨。 文章结构： 全文共五自然段，可分为三部分 第一部分（1）：提出中心论点：“为人民服务”思想是革命队伍的宗旨。 第二部分（2～4）：具体阐述“为人民服务”思想的内涵。 可分为三层 第一层（2）：阐述“为人民服务”的“生死关”。 第二层（3）：阐述“为人民服务”的“襟怀”。 第三层（4）：阐述实现“革命目标”，实践“为人民服务”思想所应持的正确态度。 第三部分（5）：号召革命的队伍中贯彻“为人民服务”的宗旨，使整个人民团结起来。 写法特色 ⒈文章中心明确，思路十分清楚。 ⒉用事实论据和道理论据证明论点。 ⒊运用多种论证方法进行说理，增强了文章的说服力。 ⒋采用了夹叙夹议、以议为