七年级上册教科版《道德与法治》第二课昨天与今天.ppt

玉龙初级中学校 李山山 第二课 昨天与今天 本课知识重点 中小学之间的不同 1 我们应该如何遵守新环境的新规则 4 我们应该如何承担新角色 3 应该如何去适应中学学习 2 进入中学你也有这些困惑吗？ 老师讲课的速度 太快了，我怎么 听得懂呢？ 哎呀！这么多科目呢！我该先复习哪一科呢？ 讨论：和小组成员讨论，结合书本，你也有以上的烦恼吗？ ▲进入中学后的学习和小学还有哪些不同？ 课程数量 课程内容 学习任务 学习难度 ①、中小学学习特点的不同 变多 逐渐系统化、深化 变重 加大 ② 、老师的授课方式不同 小学老师 初中老师 主要是老师辅导、讲授 更多地指导和启发我们自己去发现问题、研究问题和解决问题 我们应该如何去适应这些变化？ 适应学习特点的变化 适应老师授课方式的变化 要求我们在学习上要更加自觉、更加认真和努力 我们要调整学习方法，逐步学会主动学习、自主学习。 再次对比： 进入初中后，李明的数学成绩越来越好，语文成绩却下降了。妈妈问他原因，他说数学老师讲课很有意思，他很喜欢；而语文老师的上课方式他不太喜欢，上语文课的时候就不想听，慢慢地对语文也没什么兴趣了。 请问： （1）李明的做法存在什么问题？ （2）如果李明这样继续下去，会有什么后果？ （3）如果你是李明的好朋友，你会建议李明怎样做？ 请你诊断： 答：（1）李明存在是问题是以对老师的喜欢与否来确定自己的学习喜好。 （2）李明这样发展下去，只可能导致有的学科成绩下滑，以至失去学习兴趣，使自己对学习产生很大的负面影响。 （3）我会建议：A、劝李明主动地与父母或班主任老师进行沟通； B、帮助李明学会主动适应老师的教学风格，克服错误的思想，争取积极主动的学习。 教你几招： 一、要做时间的主人。 二、要牢牢把握学习中的每一个环节。 三、要养成良好的学习习惯。 讨论： 请教老师或高年级同学，然后与大家一起讨论：在新环境下，如何正确对待学习压力，尽快适应初中的学习生活？ 面对课程的变化和老师教学方法的改变，我们可能会有点不适应。但是，只要我们认真、努力，并及时调整学习方法，就可以逐步适应新的学习节奏，不必紧张，自信、愉快地开始学习吧！ 谢谢观看！ 作业： 你还有哪些适应初中学习的好方法？思考，或者请教有经验的人。与小组成员分享，选出好的方法，向全班同学推广。 中学生守则 一、热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党。努力学习, 准备为社会主义现 代化贡献力量。 二、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。 三、专心听讲，勤于思考，认真完成作业。 四、坚持锻炼身体，积极参加有益的文娱活动。 五、积极参加劳动，爱惜劳动成果。 六、生活俭朴，讲究卫生，不吸烟，不喝酒，不随地吐痰。 七、遵守学校纪律, 遵守公共秩序，遵守国家法令。 八、尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架。 九、热爱集体，爱护公物，不做对人民有害的事。 十、诚实谦虚，有错就改。 小学生守则 一、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。好好学习, 天天向上。 二、按时上学，不随便缺课。专心听讲，认真完成作业。 三、坚持锻炼身体，积极参加课外活动。 四、讲究卫生，服装整洁，不随地吐痰。 五、热爱劳动，自己能做的事自己做。 六、生活俭朴，爱惜粮食，不挑吃穿，不乱花钱。 七、遵守学校纪律, 遵守公共秩序。 八、尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架。 九、关心集体，爱护公物，拾到东西要交公。 十、诚实勇敢，不说谎话，有错就改。 对比以上两条守则，你看出了什么？ 说明了我们成为初中生后，我们有了新的身份、新的角色，大家对我们的期望和要求高了，我们对自己的要求也高了。 我们成为了中学生，就要承担新的角色。为此，我们应该做的： 1.成为初中生后，我们开始自觉、独立地反思自己的言行，并能在一定程度上控制自己的言行。 2.进入初中，我们有了更多的独立性、自主性，有了更大的自由。与此同时，我们有了更多的责任，也应该有更强的自觉性。 3.成为初中生后，当我们遇到问题时，总是希望自己想办法解决，这是极大的进步。当然遇到大的问题时，特别是一些我们难以辨别是非或靠自己的力量不能解决的问题时，要向老师和家长请教和求助。 运用： 我们成为了初中生，就要承担新的角色。为此，我们应该做到： 在学习和生活中，要提高对自己的要求 在言行举动中，要有全新的面貌 我们已经长大了，一切都要自己做主 要有更多的自觉性和更多的责任感 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ ▲我们应该怎样面对新的规则： 情境：一天，风中摇头摆尾地对线说：“老兄，你不要限制我自由活动的空间。”线说：“老弟，你可离不开我！”刚说完，风筝将线挣断了，就在这一刹那，风筝一头栽进了无底的深渊。 情境中风筝与线的关