第三章复合图书馆资源检索与利用.ppt

第三章 复合图书馆资源检索与利用 【学习目标】 1、? 能够使学生高效使用手工或计算机检索手段。 2、? 能够科学利用复合图书馆的文献信息资源和数字 信息资源。 3、 了解图书馆的功能和图书分类。 第三章 复合图书馆资源检索与利用 课堂实训一 利用实体图书馆检索图书 实训目的： 1、熟习图书馆检索系统及馆藏目录，着重了解ISBN/ISSN号，掌握文献检索的途径。 2、了解图书分类的有关常识掌握《中国图书馆图书分类法》分类体系，着重学习经济贸易类。 实训内容： １、利用图书馆检索系统,检索有关市场营销的文献。变换不同的检索途径，选择所需文献，并找出图书的索取号、出版社、馆藏地址等。 2、根据第一题得到的文献索书号,检索有关F713的文献。变换不同的检索途径，选择所需文献，并找出图书的ISBN/ISSN号 ? 第三章 复合图书馆资源检索与利用 实训步骤 下面以河北工业职业技术学院图书馆检索系统为例，如图3-1，学习利用图书馆检索系统。(河北工业职业技术学院图书馆使用的是大连妙思文献集成管理系统) 第三章 复合图书馆资源检索与利用 一、书名检索途径 一般情况下，学生得到的是书名信息，直接检索书名，会得到相关的详细信息。 第一步：进入馆藏图书检索界面，选择题名检索点，输入检索词“市场营销”，如图3-2 第三章 复合图书馆资源检索与利用 由上可以看到检索信息点有题名、作者、主题、分类、编号、题内关键词等，点前边的圆点可切换输入拼音头或汉字,检索结果如图3-3 第三章 复合图书馆资源检索与利用 第二步：点击选中的“市场营销”，点馆藏信息，从中得知是否可借、馆藏地址、索取号、作者等信息，如图３-4。从以下信息可以得到市场营销的相关信息，责任者、索书号、出版社及在馆情况等 第三章 复合图书馆资源检索与利用 二、责任者检索途径 根据第一种检索结果信息，可以得知相应的责任者，如图3-4。变换检索途径，检索责任者相关图书信息，如图3-5，得到结果如图3-6。 第三章 复合图书馆资源检索与利用 三、分类检索途径 分类号依据《中国图书馆图书分类法》。选择分类号检索，输入“F713”如图3-7，得到这一类别的相关信息 第三章 复合图书馆资源检索与利用 四、主题检索途径 主题检索途径提供由主题词入手查找文献，在主题词框中输入主题词或关键词，如输入“市场营销”检索结果如图３-8，点馆藏，得到3-9的信息，也可进行预约 第三章 复合图书馆资源检索与利用 第三章 复合图书馆资源检索与利用 实训小结 一、检索途径 1、书名检索途径 书名检索途径是提供书名或刊名入手查找某种书刊。由于书刊题名较为直接，读者是通过书刊名来了解图书馆是否有此题名下的图书入藏，并选择借阅，所以书名检索途径容易掌握。 2、责任者检索途径 根据书名检索途径，得到作者姓名，改变检索途径，在责任者处输入作者姓名，点击检索，结果显示有关该作者的所有在馆的图书目录。这种检索途径拓宽了检索信息。 3、分类检索途径 分类检索途径通过提供分类号入手查找文献。在分类号（分类检索点）中输入分类号，点击检索，可检索出该类目下的所有馆藏图书，根据需要选择图书，检索结果呈现图书的机读目录的详细数据。 4、主题检索途径 主题检索途径通过提供由主题词入手查找文献，在词框中输入主题词或关键主题词，根据检索依据需要进行取舍。 第三章 复合图书馆资源检索与利用 二、索书号与图书排架规律 索书号的排列顺序：不同索书号确定排列先后顺序的步骤是，先比较分类号码，分类号是按照英文字母的顺序排列；如果分类号码相同，再比较书次号，书次号也是按照英文字母的顺序排列；书次号相同，再按卷册、年代顺序排列。 怎样凭索书号找书？下面介绍其基本方法和步骤： 查找到一条书目记录，记下索书号，就可以到书库中找到这本书。 首先，找到该书所在的书库。 其次，找到该书所在的书架。馆藏图书在书库中是严格按照索书号的顺序排列。根据书库中书架一侧标注的分类号，找到该分类号所在的书架，再依次比对书次号，即可找到该书。 第三章 复合图书馆资源检索与利用 三、其他图书信息 以上述在版编目数据，学生通过一本图书，如何找到更多的书，在版编目数据可以提示书的主题、分类，学生可借此转换检索途径 另外，利用书后所附的参考文献，也可以找到更多的参考书。 第三章 复合图书馆资源检索与利用 课堂实训二 随书光盘检索与利用 实训目的 学习利用图书馆OPAC联机公共目录查询检索随书光盘信息，下载并利用镜像文件 实训内容 在校院网图书馆网站上下载以下随书光盘的内容： H类、T类、及I类的随书光盘内容，分