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0西峡县2014年中招复习备考计划及实施意见
(一)指导思想
以七至九年级各中招考试学科《课程标准》和各学科2014年《河南省初中毕业生学业水平考试说明与检测》为依据,在复习备考中紧紧围绕课标要求及教材内容,切实做到全面规划,整体推进,分段实施,突出重点,分解难点,侧重基础,培养能力。同时注重平时教与学的漏点和疑点的复习,加强复习过程中练、考、评环节的全程管理,努力营造紧张、有序、科学的备考氛围,进一步提高复习效益与质量。
(二)备考目标
通过四轮复习, 借助科学、合理、有效的复习方法和训练方式,使不同层次的学生夯实基础知识和基本技能,大面积提高教学质量;加大培优力度,制定出切实可行的培优措施,确保优等生的复习质量和复习效益,力争2014年中考优秀率、高分率在2013年基础上有较大提升。
(三)复习安排
1、时间安排
4月22日以前:第一轮——基础知识系统复习阶段
4月23日—24日:第一轮复习测试(一模)
4月25日——5月27日:第二轮——专题复习阶段
5月28日—5月29日:适应性考试(二模)
5月30日——6月18日:第三轮——综合复习阶段
6月19日——6月24日,第四轮——自由复习阶段
2、四轮复习具体要求
第一轮:4月22日以前,分章节(单元)复习,侧重基础知识复习和教材、教参例、习题的变式训练。
本轮复习贯彻“以师引导,以练落实,学用结合,全面提高”的方针,遵循“教师为主导、学生为主体、训练为主线、能力为核心”的原则,做到依标靠本、紧扣教材和教参、面向全体学生,加强双基落实,注重中、差生的提高;复习目标是降低低分率、提高合格率。以章节(单元)为板块,以教材内容为蓝本,引导学生读好课本,用好课本,正确处理好课本与练习题的关系,特别注意课本、参考书中的典型例、习题的变式,做到不遗漏,不留盲点。通过诊断测试,有针对性地查漏补缺,打牢基础。围绕复习要点,强化基本技能训练,举一反三。
第二轮:4月25日——5月27日,专题或板块复习,注意难度适中及知识的综合运用。
本轮复习贯彻“精备精讲,概念成网络;精选精练,知识成体系”的原则,以各学科2014年《河南省初中毕业生学业水平考试说明与检测》为纲要,以中考题型为导向,以培养学生阅读能力、写作能力、变式能力、解题能力为重点,加强专题复习各部分的有机训练和落实,并结合训练题型及训练内容,有机渗透答题方法的指导。本轮复习要突出重点,分解难点,强化薄弱点;以知识点为主,引导学生编织知识网络、知识体系。试题、习题编制要符合中考要求,设计规范,题型适当,有所创新,让学生在训练中深化理解,掌握应试技巧,增强应试能力,提高综合素质。
第三轮:5月30日——6月18日,模拟练考阶段,结合中考信息,综合训练、模拟测试,强化学生解题的应变能力,体现复习的实效性、整体性和命中性。
本轮复习贯彻“以练为主,精讲为辅”的原则。以考、评、练为主要方式,着力强化学生应试能力的形成。在复习过程中要限时、限量组织学生进行综合性考试,快速统计、反馈考试结果,认真作好考试后的质量分析,针对考试中存在的问题,及时组织讲评,以点带面,扩展知识点、能力点的讲解、落实和训练,使学生见多识广,增强能力。要确保试题质量,符合中考命题要求与方向,并及时融入中考信息。要正确引导、帮助学生掌握各学科的认知规律,培养学生良好的应试心理素质、应试能力及答题规范要求,搞好各学科答题速度控制;要关注热点;重视对学生“一题多解”或“多题一解”等解题技能的方法训练与指导,教给学生解题的思路和技巧,重视学生的领悟与反思,使其能举一反三,触类旁通;要体现复习的实效性、整体性和命中性,克服盲目性,以保证考生在考试中取得好的成绩。
第四轮复习:6月19日——6月24日,自由复习阶段。
本轮复习以学生自由复习、教师高效、画龙点睛、针对性强的下班辅导为主要形式进行,要求学生再次通读课本,浏览以前的试卷、典型习题汇集本和纠错本,注意反思出错原因,同时要对课本内容、教师所讲授过的常规问题及中招考试重点、热点问题进行归纳整理,强化认识。科任教师对所包的中、优等生进行回访,检查复习情况,给予必要的个体指导。班主任要严格督查学生纪律,关心学生生活,做好学生的思想动员和考前情绪稳定、心理指导、人身安全等工作。各学科要进行考前辅导,进一步增强学生的应试能力。
(四)主要方法与措施
1、加强对九年级中考复习工作的组织领导。各乡镇中心学校、各初中要及时召开九年级教师和全体九年级学生动员会,结合县室计划与意见,及早、精心、科学制定出具有可操作性的各层次复习教学计划,把握好工作节点,有条不紊地组织复习工作。中心学校领导、中学领导要经常深入到复习第一线,了解、研究、指导、管理一起上,加大目的性强、随机式听课力度,着力提升复习品质,抓实抓好复习备考工作。
2、加强复习过程的
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