2014县教师进修学校综合考评整改方案.docVIP

2012年教育工作综合考评存在问题整改方案 电白县教师进修学校 在2011年度教育工作综合考评中，县教育督导室督查组对我校工作取得的成绩给予了充分的肯定，同时也实事求是地指出了指出的我校存在问题。根据县教育督导室《关于教育工作综合考评的书面反馈意见》的要求，针对我校在2011年度教育工作综合考评中存在的问题进行整改，拟定整改方案如下： 一、指导思想 通过学习和整顿，使全校教师师德建设和教育观念有明显转变，思想政治素质和教育教学水平有明显提高，责任意识和创新意识有明显增强。着力解决的突出问题，努力做到以人为本，全面提高教育教学水平，树立良好的社会形象，切实增强做好整改工作的主动性和自觉性，扎扎实实抓好整改工作，为构建和谐作出新的贡献。小学校长培训考核办法为全面落实教师继续教育工作，提高我校教师的整体素质，建设适应实施素质教育和教育现代化工程需要的高质量教师队伍，根据当地教育部门的相关规定，结合我校实际情况，小学校长培训考核办法小学校长培训考核办法为严肃培训纪律，加强培训管理，维护教学秩序，给广大培训学员营造一个良好的学习氛围，调动培训学员学习的积极性和主动性，提高培训、学习效果，根据教育部《中小学校长培训规定》和省教育厅有关中小学校长培训的要求，特制定本考核办法。一、评优考核办法（一）评优的类别培训结束，评定优秀学员与优秀学员干部。优秀率20%以内，优秀学员与优秀学员干部不重复。（二）评优的条件1.遵守纪律好。坚持出全勤，严格遵守学院的各项规章制度，学习期间无迟到、早退、旷课、请假现象和其他违法、违纪现象。2.集体观念强。能积极参加班集体和学习小组组织的各项活动，不无故缺席；热爱集体，积极为班集体服公务，关心同志，各方面能够起到骨干带头作用3. 学习态度好。学习认真，积极参加课堂讨论、小组学习和全班经验交流。4.培训效果好。按时、高质量地完成培训所有任务，撰写出高质量的调研报告或结业论文，学习成效显著。（三）评优的程序坚持民主集中制原则，首先由各学习小组或片区学员民主推荐，再由班主任组织班委审议确定。（四）评优的表彰评出的优秀学员记入其培训档案并报送；颁发优秀学员证书。二、结业考核办法（一）凡培训期间，政治思想品德考核合格，学完教学计划规定课程，按时完成结业论文或其他考核，颁发中小学校长任职资格岗位合格正书。（二）有以下情况之一者，不发结业证书。1.无故旷课十次者（无故迟到或早退五次，算一次旷课；无故缺课半天算一次旷课）；2.请假缺课达到三分之一者；3.未完成结业论文或其他考核者；4.政治思想品德考核不合格者。 为维护教学秩序、提高教学质量，特制定以下考勤制度： 一、考勤由教务处、班主任、任课教师三级考勤；任课教师、班主任逐日考勤，教务处抽查考勤； 二、考勤人员要本着实事求是、认真负责的态度对待这项工作，严禁弄虚作假，考勤人员要在考勤簿上签字最后装入班级档案； 三、请假要有请假条，请假三天之内由班主任批准，三天以上由班主任签字后主任批准，请假每节课扣0、5分，无故旷课每节课扣1分，缺勤超过三分之一者或考勤为零分者不得参加正常考试； 四、每门课结束后，班主任要汇总本门课出勤情况向教务处汇报，教务处结合教师及本处考勤作出客观的结论，并及时把考勤结果在班级公布，以增加考勤的透明度； 五、考勤满分以15分计入成绩； 《电白县教师进修学校培训学员成绩管理制度》 为规范教学，严格纪律，保证教学质量，特制定以下制度： 一、每门课成绩由考勤、作业、考试三部分组成，各占15%、15%、70%，考勤成绩由班主任、任课教师、教务处三级考勤给出，做到客观公正，教务处审核后为准；作业成绩由任课教师根据布置作业完成的情况给出，代课教师签字教务处审核签字为准；考试或考核成绩以学员考试卷面分数为准。 二、登分，登分人员要根据卷面成绩如实登记，工作要细心，杜绝错登、漏登，登分至少要有二人进行，检查无误后登分人签字，最后由主任审核签字后生效。 三、学员的结业成绩为考勤、作业、考试或考查成绩的总和，补考成绩以60分计入。 四、教务处按班级、专业设立成绩总表，按班建立成绩档案（考勤、作业、考试或考核、综合）。 五、学员成绩确定后，要及时下发公布告知学员。 《电白县教师进修学校教师继续教育管理制度》 为全面落实教师继续教育工作，提高我校教师的整体素质，建设适应实施素质教育和教育现代化工程需要的高质量教师队伍，根据当地教育部门的相关规定，结合我校实际情况，特本校教师继续教育管理制度。 一、目标要求 1.全员培训。 根据新形势下不同岗位的职务要求，我校所有教师必须接受上级教育部门安排的全员培训，使教师素质有着明显提高，基本适应实施素质教育的需要。我校所有教师通过多种形式培训，培训任务实行学时制，每人每年的培训任务不得少于60