第六七八章科学理论的创立形成与发展.ppt

科学理论的创立、检验与发展 第六章 科学理论的创立 第七章 科学理论的评价与检验 第八章 科学理论的发展 创立科学理论的过程是人类充分利用创造性思维不断创新的过程。本章从创造性思维的角度，论述创立科学理论的思维过程、思维方法与思维形态，并阐明在这个过程中通过科学抽象得到的主要成果。 第一节 科学理论的创立 一、创立理论的思维过程 在科学理论的创立过程中，创造性思维是其核心和灵魂。创立理论的思维过程可以概括为如下四个阶段： 创立理论的思维过程的典范 第二节??科学抽象及其成果 科学理论的创立过程实质上是一系列的科学抽象过程。科学抽象的主要成果包括：科学概念、科学符号和思想模型。 一、科学抽象 科学抽象是指在思维中对同类事物去除其现象的、次要的方面，抽取其共同的、主要的方面，从而做到从个别中把握一般，从现象中把握本质的认知过程和思维方法。 从实践中取得充分可靠的资料是进行科学抽象的必要前提。资料不可靠、不充分，无从由此得出科学的结论。但是，材料再丰富，不借助于头脑的抽象思维，也无法上升为定律和理论。 第二节??科学抽象及其成果 二、科学抽象的基本成果与模式——科学概念、科学符号、思想模型 1.科学概念 科学概念是在科学认识中反映自然现象本质属性的思维形式。它是科学思想模型 。 （1）科学概念的特点 2.科学符号 科学符号是以自然语言符号系统为基础，以专业学科符号系统为基本，以计算机语言、人工智能语言为最高发展阶段的符号系统。它的作用： 3.思想模型 思想模型是科研中建立的对原型高度抽象化了的思想客体或思想事物。它以最纯粹形式甚至某种极限状态体现对象本质属性和基础过程。它具有流动性、互补性、条件性的特点。 思想模型是科学理论 与现实原型之间的必 要中介，成为理论研 究的直接对象。科学 规律只有在相应的思 想模型中才有严格精 确的体现。 第三节??创立理论的思维方法 创立理论的思维方法思维方法多种多样，主要包括演绎方法和非演绎方法（分析与综合、归纳与概括、类比等）。 演绎方法：是从一般原理推论出个别或特殊事物及其结论的过程。它的根本特点是前提与结论之间具有蕴涵关系。 现在的演绎方法包括演绎推理和以演绎推理为基础的证明及公理化方法。 公理化方法是指从可能少的概念、公理、公设出发，运用演绎推理规则，推导出一系列的命题和定理，从而建立理论体系的方法。 二、非演绎方法 1.分析与综合 ▲分析方法是把研究对象整体分为各部分、方面、因素和层次等,并分别加以考察的认识方法。 2.归纳与概括 ▲归纳是从个别或特殊上升到一般。它分为完全归纳法和不完全归纳法（简单枚举归纳法和科学归纳法）。 在近代自然科学中盛行的归纳法，实质上是改进后的简单枚举法，比如，培根的“三表法”和穆勒的“穆勒五法”。 2.归纳与概括 ▲概括是一种从个别或特殊性认识上升为一般性认识的思维方法，是一种不完全归纳。归纳推理虽然结论不具有逻辑必然性，却更明显地表现出是一种由已知进到未知的方法。 3.类比 ▲类比是根据两个或两类不同对象的部分属性或功能等相同或相似，推论出它们的其他属性或功能等也可能相同或相似。 第四节??创立理论的思维形态 创立理论的思维形态也是多种多样的，主要包括：抽象思维与形象思维；发散思维与收敛思维；顿悟。 一、抽象思维与形象思维 1．抽象思维以概念为基本要素，是在概念及其判断的基础上进行的推理。它通常是线性的、串行的。 2．形象思维以意象（imagery）为基本要素，是在意象及其联想（想象）和典型化的基础上进行的推理。它通常是非线性的、并行的。 在科学思维中，抽象思维和形象思维是相互补充、相互渗透、相互促进的。在逻辑方法还走不通的地方，科学就要用非逻辑方法开辟新的道路；非逻辑方法打开通路后，又必须及时地在从旧认识到新认识之间的“深渊”上架起“逻辑的桥梁”。 二、发散思维与收敛思维 ?1．发散思维（divergent thinking或称“求异思维”）：在解决问题时，思维能不拘一格地从仅有的信息中尽可能扩展开去，朝着各种方向去探寻各种不同的解决途径和答案。它的特点是流畅性、灵活性和独特性。 2．收敛思维（convergent thinking或称“辐合思维”、“求同思维”)：在解决问题的过程中，思维能尽可能利用已有的知识和经验，把众多的信息逐步引导到条理化的逻辑系列中去，从所接受的信息中产生逻辑的推论。 发散思维与收敛思维 发散思维和收敛思维的优化综合是一切创造性思维的共性特征。创造力较高的人兼有发散思维和收敛思维两