第六次 运动性疲劳.ppt

1、体格检查的定义，体格检查的意义。 2、一般体格检查的内容？ 3、体格检查的手段有哪些，检查的对象和目的分别是什么？ 4、简述形态测量的几种异常现象？ 5、简述心脏肥大的类型和区别。 6、常见的测定心血管功能试验种类。 7、哈佛台阶试验的方法、计算方法和心血管功能的评价。 8、联合机能实验的定义，方法，反应类型。 1、体格检查的定义，体格检查的意义 格检查是运用手、眼、耳、鼻等感官或借助简单器械对人体进行身体检查的基本方法。 是体育教师、教练员和体育科研人员的重要本职工作。有助于有针对性地、科学合理地组织实施体育锻炼和运动训练。有助于学校学生体质档案的建立、运动员选材、疾病的防治。 （回到幻灯片2） 2、一般体格检查的内容？ 主要包括一般史、运动史、体表检查、一般临床物理检查、形态测量、功能实验、化验检查、身体素质测试及特殊检查等。 （回到幻灯片2） 1、一般史 ?病史：询问既往病史和预防接种史，特别是询问影响内脏功能和运动能力的重大疾病（如高血压、心脏病、肝炎、肾炎、癫痫等）。 ?生活史：询问工作性质，劳动条件，生活制度，营养状况，有无饮酒和吸烟等不良嗜好。 2、运动史 询问参加体育活动情况，运动项目，年限，成绩，有无过度训练史或其他运动伤病等。 3、体表检查 （1）皮肤和粘膜的检查 是否苍白，有无黄染，出血点和蜘蛛痣，以及皮肤病和静脉曲张。 （2）皮下脂肪层的测定 （3）检查扁桃腺，甲状腺和淋巴结的情况。 （4）检查脊柱、胸部、上下肢和足弓形状。 4、一般临床物理检查 （1）心血管系统 检查内容： ①脉搏频率（注意紧张度，充盈度和节律） ②有无胸部畸形和心脏异常搏动 ③叩诊心脏大小，听诊心跳速率、节律，心音强度及有无杂音。 ④测量血压 （2）呼吸系统 检查内容： ①胸部形状，呼吸频率，节律和呼吸类型。 ②叩诊检查有无浊音，肺底位置。 ③听诊有无呼吸音异常 ▲ 肺底位置： 锁骨中线第6肋间 腋中线第8肋间 肩胛下线第10肋间 5、形态测量????? 测量内容：体重、身高、坐高、胸围和呼吸差，颈围、腰围、四肢围度、四肢各环节长度、肩臂长、手足间距（站立摸高），肢体宽度，其中体重、身高、胸围三项是评定发育程度的基本指标。? 6、功能检查 检查内容：（1）运动系统（肌力、关节活动度、柔韧性）（2）心血管系统（定量负荷试验） （3）呼吸系统（肺活量、闭气试验、PWC170试验，最大摄氧量测定等）（4）神经系统、消化系统和泌尿系统的功能检查等。 7、化验检查 包括血液、尿液的常规及生化检查等。 8、身体素质测试 50M跑、立定跳远、男生引体向上、女生仰卧起坐、大学男生1500M跑、中学生男生1000M跑、大中女生800M跑、小学男女生400M跑。 9、特殊检查 X线，心电图，超声心动图，脑电图，CT，核磁共振等。 （回到知识点回顾） 3、体格检查的手段有哪些，检查的对象和目的分别是什么？ 1、初查 （1）检查对象：入学新生，即将入队参加训练的运动员。 （2）检查目的： ①了解新生身体发育，健康状况和器官系统的功能，据此判断能否按照体育教学大纲参加活动，并制定应遵守的注意事项。 ②对入队运动员检查，可为制定训练计划和选择训练方法提供依据。 2、复查 （1）检查对象：参加一段时间体育运动的学生或运动员 （2）检查目的：了解学生或运动员身体发育、健康和各器官系统功能的变化，为评定教学和训练的效果，调整健康分组或制订新的训练计划提供依据。 3、补充检查： （1）检查对象 ①健康分组时转组的学生 ②参加重大比赛前的运动员 ③因伤病长期停训后又重新参加训练的运动员 （2）检查重点：放在心血管系统和原有伤病的组织器官上。 （回到幻灯片2） 4、简述形态测量的几种异常现象？ 1、脊柱形状 脊柱若有0.5cm以上偏移，则为脊柱侧弯。主要有“C”型和“S”型侧弯。（ 2、胸廓形状 正常人胸廓横径和前后径之比约为4：3。胸廓异常主要为扁平胸、桶状胸、鸡胸、漏斗胸和不对称胸。 3、腿形和足形（用骨盆测量仪器检查） 异常腿形主要有：“X”形腿和“O”形腿（两足跟靠拢时，两膝间隙超过1.5cm以上） 异常足形主要有弓形足和扁平足（用印迹法检查） 。 4、体重 标准体重计算公式：（女子分别减去2.5kg） 165cm以下者：标准体重=身高（cm）-100 166-175cm者：标准体重=身高（cm）-105 175cm以上者：标准体重=身高（cm）-110 体重超过20%为肥胖。 （回到幻灯片2） 5、简述心脏肥大的类型和区别。 当心脏实测面积（或横径）超过预测面积（或横径）10%以上者，则认为有心脏增大现象。 心脏肥大的原因 （1） 心脏工作性肥大（运动员心脏） （2） 心