第六章 思维3.ppt

第六章 思维 一个不想思考的人是顽固者，一个不能思考的人是傻瓜，一个不敢思考的人是奴隶。 人与动物的区别？ 人类是万物之灵；达尔文的进化论对人类的自尊心是一次沉重的打击。 人是群居动物？ 语言是人类特有的现象？ 人类的不足：跑不快，感官不灵敏，力气不大，身体不够灵活？？？？ 人的头脑----理性、思考能力、创造能力是人类与动物的主要区别。 思考：思维是人与动物相区别的重要标志？ 思维是认识的理性阶段，是更复杂、更高级的认识过程，是人与动物相区别的重要标志之一。 动物有思维吗？ 精明的小猩猩 美国威斯康辛州灵长类研究中心作过一个实验：他们故意让一只小猩猩独自看到工作人员在园中某处埋下葡萄，接着又把它的几十个同伴放到园中。与同伴在一起时，知情的小猩猩装作若无其事。 3小时后，等同伴睡着了，它才悄悄起来，摸黑起来，摸黑来到埋葡萄的地方，神不知鬼不觉地挖出葡萄，吃个精光。 母狮联手出击 2. 美国哈佛大学比较动物学家葛利芬在肯尼亚发现狮群觅食的一个高招：4只母狮联手出击，两只母狮站在高高的土岗上，有意让猎物知道这儿有狮子。 第三只狮子钻进草丛，悄悄接近猎物，第四只狮子则从另一个方向咆哮着冲向猎物。受惊的猎物看到三面被包围，条件反射地向草丛奔去，第三只狮子毫不费力地咬住了猎物。 1元钱哪里去了呢？ 3个学生租老百姓的房子住。一天，3个人各把10元钱交给女佣。当女佣向房东转交时，房东说，学生们经济不富裕，少要5元钱吧。便把1元1张的5张票子给女佣。女佣想，3个人分5元分不出整数，于是偷偷地留下2元，给3个学生每人退还1元。 可是，仔细想来钱数似乎不对。因为每个学生最终每人交了9元，合在一起27元，再加上女佣偷留的2元，总共29元。 那么最初30元中的那1元钱哪里去了呢？ 第一节 思维概述 一、思维的含义及特征 （一）思维的定义 人脑对客观事物概括的和间接的反映，它反映事物的本质特征和内在联系。 如填数字： 2，9，16，23，30，（ ） 4,5,7,11,19,( ) 3,4,7,16,( ) （三） 思维与感觉和知觉的关系 思维与感觉、知觉虽然都是人脑对客观事物的反映，但它们对客观事物的认识存在着根本区别。 1、从反映的内容来看，感觉和知觉反映的是客观事物的个别属性、整体特征、表面现象及外部联系；而思维反映的是客观事物共同的、本质的属性与特征和内部联系。 思维是对人脑客观事物的概括的反映。 2、从反映的形式来看，感觉和知觉属于感性认识，是人脑对客观事物外部特征的直接反映；而思维属于理性认识，是对客观事物必然联系的间接反映 总之，感知觉是认识活动的低级阶段，是思维的基础和依据，而思维是认识活动的高级阶段，是感知觉的进一步深化，在人的认识过程中处于核心地位。 2．形象思维 形象思维是指以人脑中的具体形象(表象)为支柱来解决问题的思维，如房间、教室的布置。 3.逻辑思维 抽象逻辑思维是以语词为基础，利用概念、判断和推理形式进行的思维。 如思考：“什么是道德”、“什么是政权”等理论问题。 1．聚合思维（求同思维或集中思维） 是指把问题所提供的各种信息聚合起来，朝着同一方向思考并得出一个正确答案的思维。如诊断。 如明明比兰兰高，平平比江华矮，明明比丁丁矮，兰兰比江华高 小松比丁丁高，问谁最高，谁最矮？ 2．发散思维（求异思维或分散思维） 是指从目标出发，沿着各种不同途径去思考，探求多种解决问题答案的思维。如一题多解 如某农场着火的原因是？ 古建筑火灾常见原因包括：炊煮、取暖用火、照明灯火等生活用火不慎引起火灾；电气线路和电器设备安装、使用不当引起火灾；烟头引起火灾；小孩玩火引起火灾；宗教活动中烧香焚纸、点烛燃灯引起火灾；雷击引起火灾；燃放烟花爆竹引发火灾；违反安全规定引起火灾。 怎样把鸡蛋竖立在桌子上? 1 在桌子上挖一个小坑； 2 使用万能胶； 3 让桌子躺倒，鸡蛋放在地板上贴着桌面； 4 使鸡蛋高速旋转而立在桌面上； 5 用手扶着； 6 倒吊桌子，鸡蛋竖着塞在地板与桌子之间； 7 磕破鸡蛋皮 （三）根据思维结果是否经过明确思考及具有清晰意识 1．直觉思维 一种非逻辑思维，是指面临新问题、新事物或新现象时，能够迅速理解并做出判断的思维过程。 特点：领悟性、敏捷性、跳跃性 2．分析思维 按照严密的逻辑规律，逐步分析与推导，最终得出合乎逻辑的正确结论的思维。 1．常规性思维（习惯性思维和再造性思维） 是指运用已有的知识经验，按照现成方案和程序，运用惯常方法或模式寻求解决问题的思维。 例如，学生利用已学过的定理、公式解决教师讲过的例题相同类型的题目。 2．创造性思维 创造性思维是指以新异、独创的方式来解决问题的思维。 小说家创造小