5植物的激素调节.ppt

【学习目标及重难点】 【学习目标】 1．能够概述植物生长素的发现和作用。 2．能够列举其他植物激素。 【考点要求】 1．植物生长素的发现和作用(Ⅱ)。 2．其他植物激素(Ⅱ)。 3．植物激素的作用(Ⅱ)。 4．探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用。 一、知识梳理 （一） 产生部位　 作用部位　 微量有机物 （二）1、生长发育　 2、效果稳定　 3、(1)乙烯利　 (2)赤霉素 自主学习订正答案【预习案答案】 自主学习订正答案【预习案答案】 1.1 ×;同一植株的根和芽生长所需要的最适生长素浓度不同，根对生长素浓度要敏感些。 1.2 ×;杨树顶芽的快速生长需要的生长素来自自身产生的生长素，进行极性运输后使得顶芽生长素浓度低，快速生长。 1.3 ×;生长素能促进果实发育，乙烯促进果实成熟。 1.4× ;在单侧光照射下，金丝雀虉草胚芽鞘向光弯曲生长，去尖端的胚芽鞘不生长也不弯曲，说明产生生长素的部位是胚芽鞘的尖端。 1.5 √; 顶端优势产生的原因是顶芽产生生长素极性运输到侧芽，大量积累在侧芽，使侧芽生长素浓度升高，进而抑制侧芽的生长。 1.6√ ; 幼苗产生向光弯曲的原因是光照影响生长素的分布，使背光侧的生长素比向光侧多；背光侧比向光侧生长快。 自主学习订正答案【预习案答案】 2.1 ×;低浓度的生长素能促进细胞伸长，但生长素浓度增高到一定值时，就会促进乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制了生长素促进细胞伸长的作用。 2.2 √;细胞分裂素能促进细胞分裂，生长素能促进细胞伸长，两者可对同一细胞起作用。 2.3 √;植物激素的产生部位和作用部位可以不同，如茎尖产生的生长素能运输到侧芽，抑制侧芽生长。 2.4 ×;脱落酸抑制细胞分裂，促进果实的衰老和脱落。 2.5 √;细胞分裂素能促进细胞分裂和组织分化。 【探究一、生长素的发现过程】 1、分析图示实验，依据实验现象进行结论总结： 实验结论：______________________________________ _________________________________。 单侧光照射使胚芽鞘尖端产生某种刺激，对下部产生影响，出现向光弯曲 胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片 【探究一、生长素的发现过程】 1934年，科学家从人尿中分离出具有生长素效应的化学物质——________。 尖端产生某种刺激，在其下部分布不均匀， 造成胚芽鞘弯曲生长 某种刺激的确是化学物质， 这种化学物质的不均匀分布造成 胚芽鞘的弯曲生长 吲哚乙酸 【高考真题对接】 1、（2015海南卷)科学家通过研究植物向光性发现的激素是（ ） A．脱落酸 B．乙烯 C．细胞分裂素 D．IAA D 【吲哚乙酸/生长素】 【高考真题对接】 2、（2013安徽卷）科学家温特做了如下实验：把切下的燕麦尖端放在琼脂块上，几小时后，移去胚芽鞘尖端，将琼脂块切成小块。再将经处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧，结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长。但是，如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块，胚芽鞘则既不生长也不弯曲。该实验证明了（ ） 生长素只能从形态学上端运输到形态学下端 B. 造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质 C. 生长素的化学本质是吲哚乙酸 D. 胚芽鞘会弯向光源生长 B 【探究二、生长素的运输与生理作用】 分析下图，完成下列填空。 (1)不同浓度的生长素作用于________器官，引起的生理功效___________。 (2)同一浓度的生长素作用于________器官，引起的生理功效___________。 结论：图示说明生长素具有_______，即____浓度抑制生长，_____浓度促进生长。 同一 一般不同 不同 一般不同 两重性 高 低 体现两重性的例子？ 顶端优势 根的向地性 【探究二、生长素的运输与生理作用】 (3)下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，此图给你的信息是 (　　 ) A．生长素对3种器官的作用 具有两重性，低浓度促进生长，高浓度 (例如102ppm)抑制生长 B．A、B、C点对应的生长素 浓度分别是促进根、芽、茎生长 的最适宜浓度 C．D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用， 却抑制根的生长 D．幼嫩的细胞对生长素反应灵敏,成熟的细胞对生长素反应不灵敏 BC 【高考真题对接】 3、(2015新课标卷Ⅰ)下列关于植物生长素的叙述，错误的是( ) A.植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长