2014学上期小学工作计划.docVIP

2009—2010学年上期小学工作计划 教育三科 一、指导思想： 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针③加强体、卫、艺、科等教育工作。根据教育部及省市教育行政部门相关要求，进一步加强体育、卫生、艺术、健康教育、科技教育等工作。各校要利用丰富的教育资源，细化学生的兴趣爱好，积极搭建展示舞台，多方面提高学生素质。以活动促学生兴趣的养成，以比赛促学生能力的提高，着力培养学生的创新精神和实践能力，全面提高我市学生的综合素养。组织安排好大课间活动，不断丰富学生课外体育活动的形式和内容，要因地制宜开展多种体育活动，促进学生身体素质、意志品质、锻炼习惯的逐步养成。④教体局一要继续采用随时入校的方式不定时调研，调研前不下发方案、细则和评分标准，深入校园、课堂、办公室等师生生活学习区域，查看学校管理情况，随时发现多方面典型。二要组织小学生素质展示、展评活动以引导督促学校规范管理，促进学生全面发展。 2、加强城乡协作。①新学期，根据实际情况调整协作区组成，进一步修改完善协作区工作方案，加强过程督促与指导，加强协作区之间的交流，深入持久抓出成效。②要求各协作区工作每月一总结（协作中心校），学期全面总结（各协作单位），活动信息及时上报，协作过程及效果纳入积分管理。 3加强校本研修。①各中心组在教研室指导下，进一步扎实有效开展全市中心教研活动，有效带动校、区校本教研工作。②抓实课堂研究。课堂教学是实施素质教育的主渠道，各校要把教学研究的重心放在提高课堂教学质量上，教学常规管理要做到常抓不懈，要创新管理方法，改变年复一年不见实质性突破的状况，树立“用时少、质量高”的教学典型，把教师的积极性和主要精力引导到课堂教学中来。③注重教师培训。一是找准问题，抓好校本培训，强化监督检查，制定切实可行的培训方案，建立培训的长效机制。二是集中组织近两年来新上岗教师的培训，使年轻教师迅速成长、成熟，为学校的长期发展奠定坚实的基础。④重视质量检测。保证当堂检测、校内段考、协作区联考、教研室抽统考等质量监测的正确导向，稳妥推进教育教学工作科学量化评价，逐步建立起质量监控的长效机制和规范体系。 4、加强特色建设。乡（镇）中心校出台亮点（特色）建设创建、管理方案，各学校结合本校实际，研究制定切实可行的亮点（特色）创建方案，促进学校内涵发展，切实树立内涵发展、质量立校、特色强校的意识，以强化学校特色建设为突破口，充分挖掘自身潜在的办学优势，丰富学校内涵，形成校本化的办学特色，不断提高办学品位，努力把学校建设成底蕴深厚、质量一流、特色鲜明、家长向往、社会公认的现代教育学校。（特色学校的涵义与特征：特色学校就是以其独特性、先进性、科学性、稳定性等区别于其它学校并取得显著成绩，为社会和其他学校认可的学校。是一所学校的特殊性或个性在办学过程中的体现，它表现于教育思想、培养目标、师资建设、教学风格、教学管理等方面。） （三）统筹兼顾，认真完成其他工作 1．语言文字管理工作。认真开展各项语言文字相关工作，规范校园语言文字，规范学生汉字书写，培养学生良好的语言文字规范习惯和较强的语言文字表达能力，不断提高学校语言文字的规范化 水平。入校调研时学生书写、表达等相关资料作为重要考评内容。 2、“普九”工作 ①认真做好“扫盲工作”“普及程度”“学籍管理”等档案资料的收集、整理装订工作。 ②做好乡镇、学校档案管理人员的培训工作，使各级领导及档案人员都成为相关工作“明白人”。 ③要求档案管理人员要清楚各种验收指标的标准，努力做到各种资料齐全、数据准确、装订存档规范。 ④、制定“保学控辍”措施，防止学生辍学，做好脱盲人员的继续教育工作。 3、学籍管理工作 ①加强学校招生工作的管理。 ②抓好电子学籍管理。进一步推进电子学籍管理的制度化、规范化，严格执行省、市教育行政部门关于《学籍管理细则》要求，办理学生在籍、转学、休学、复学、借读等手续，并定期核查学籍。 ③加强小学流动生的管理。学生的休学、转学必须及时，各种手续证件必须齐全，任何学校不准随意接受没有转学、休学手续或手续不全的学生入学。 4、关爱特殊群体。关心关爱留守儿童、进城务工子女和残疾儿童的教育，确保农村留守儿童、进城务工子女按时入学，并接受完规定年限的义务教育。关爱残疾儿童，提高残疾儿童的入学率和巩固率，在普通中小学开展好残疾儿童随班就读工作。 5、加强民族团结教育和特殊教育工作。 6、认真、及时完成各项突发性、临时性任务。完成各行政部门布置的各项工作，并讲究工作效率和质量。 7、继续实行教育教学活动信息当日上报制度。及时掌握各校教育教学动态，以便将好的经验做法及时宣传、推广。 8、对学校的德育管理、科技教育工作与教育二科保持一致。 9、少先队工作按照2009年少先队工作计划进行。（计划附后） (各校结合本计划中少