《区域地理分析以东南亚为例》.ppt

设计理念： 高考引领、地理思维 方法渗透、能力培养 高三地理总复习 陕西省西安中学 主讲教师：刘卫 区域地理分析 ——以东南亚为例 近年来高考区域地理部分的考查偏重地理事物的空间定位，在此基础上进行以区域为平台的各自然地理和人文地理要素的整合。 本课试图从区域的地理位置出发，运用自然人文地理的相关知识，通过解决一些代表性的问题，综合分析地理各要素，以其达到有效整合的目的。 区域地理分析的一般方法 1、明确区域的地理位置及其意义 2、梳理区域的自然和人文地理要素 3、综合分析各地理要素的相互联系 4、通过区域比较加深区域特征的理解 说一说：东南亚的地理位置？ 0° 20° 120° 100° 说一说：东南亚的区域地理要素？ 地貌 气候 水文 生物 土壤 自然 资源 自然 灾害 东南亚的自然地理要素： 说一说：东南亚的区域地理要素？ 人口 城市 经 济 农业 工业 第三产业 环境 问题 东南亚的人文地理要素： 0° 20° 120° 100° 讨论1：东南亚的地理位置对其经济发展的有利影响？ 1、低纬地带，热量丰富，利于农业发展 ； 2、临近海洋，降水充沛，利于农业发展； 3、热带海域有丰富的热带滨海风光，四季旅游；4、“十字路口”的位置，交通运输业发达； 5、便利的交通也为农矿产品出口、商贸、旅游、加工业提供了便利。 讨论1：东南亚的地理位置对其经济发展的有利影响？ 讨论2： 东南亚自然灾害多发的原因是什么？ （提示：从自然灾害的类型入手） 东南亚地形图 讨论2：东南亚自然灾害多发的原因？ 东南亚位于三大板块交界处，地壳运动活跃，多火山、地震。加之降水集中、地形坡度大、植被湿地破坏等原因导致滑坡、泥石流多发。东南亚地处热带洋面的大陆东岸，加之受热带季风气候和热带雨林气候降水集中的影响，多洪涝、台风等气象灾害。还有海啸、风暴潮等海洋灾害。 泰国总理称洪灾为“国家灾难”！ 是天灾还是人祸？ 讨论3：阅读下列图文材料，说明东南亚地区与我国的地域联系？ 亚太经合组织成员国 “西四角”战略和“蝶形模式” 大湄公河次区域经济合作 东盟成员国示意图 泛亚铁路的修建 中缅石油运输管道 马六甲海峡仅仅是日本的海上生命线吗？ 我国为什么要关注克拉地峡的修建？ 中国-东盟自 贸 区发展前景广阔 第一,双方贸易结构进一步合理化 　　 进口：石油、天然气、棕榈油、天然橡胶、木材 、电子电器等机电产品的零部件及半成品等。 出口：纺织品、服装、鞋、食品、谷物、建筑材料、机械电子设备、精密仪器、钟表手表、车辆、金属产品和化工产品等。 　　 中国-东盟自 贸 区发展前景广阔 第二,双方的相互直接投资将逐步扩大 　　 　 第三,经济合作领域将日益拓宽 在金融、科技、教育、保险、电信、基础设施、农业、环境保护、能源、医疗、知识产权及企业之间,特别是中小企业等方面的合作的合作将大规模地展开。 东亚峰会，美俄首度“赴宴” 东南亚国家联盟 各国外长11月15日在印度尼西亚巴厘岛举行会议，就此拉开了东盟、东亚系列峰会的序幕。 西方媒体称这次东亚峰会被认为是美国“重返亚洲”的重要标志，美方要在今年的东亚峰会上就南海争端和其盟友集体向中国施压，南海争议将会成为此次会议的主要议题之一。 讨论3：东南亚地区与我国的地域联系？ 政治：共同利益增多、大国利益交织、不确定因素仍然存在； 经济：能源、市场、金融、基础设施等； 社会：华人众多、教育、科技、医疗等 ； 环境： 全球变暖、灾害预防、国际性河流； 小结：区域地理分析的一般方法 位置意义 要素罗列 综合分析 联系比较 整体把握！ 位置意义？ 要素罗列？ 综合分析？ 联系比较？ 中亚 试一试： (2011?四川卷)图8为北半球某区域图。 图幅最南与最北地区农业气候资源差异明显。试比较两地区在发展种植业方面的不同。(8分) 课后作业： 1、利用农业区位因素的原理分析东南亚农业发展的有利条件。 2、利用区域地理分析的一般方法分析南亚的区域特征。 重视区域特征的归纳与描述 1、按海陆位置特征： 沿海还是内陆。这一位置特征可以用来判断某地的水分条件。 例如：马尔代夫是印度洋中的岛国，马耳他是地中海中部的岛国；阿富汗是位居内陆的山国，哈萨克斯坦是世界上面积最大的内陆国家，澳大利亚是独据一个大陆的国家等。 注意：大陆西岸即大洋东岸，如欧洲大陆西岸即大西洋东岸；大陆东岸即大洋西岸，如亚洲大陆东岸即太平洋西岸。 2、按纬度位置特征 低纬（0~30°）、中纬（30°~60°）、高纬（60°~90°），中低纬（30°左右）