安全教育主题班会预防青少年违法犯罪.ppt

个人因素主要包括： 生理发育与心理发育不同步； 好奇心强，善于模仿； 意志薄弱，自控能力差； 法制观念淡薄，缺乏自我保护意识。 青少年违法犯罪特点 1、侵财犯罪为主，涉案类型多样 2、低龄趋势明显，做事不计后果 3、犯罪动机简单，偶发性强 4、团伙犯罪严重，社会危害增大 5、暴力犯罪突出，作案手段残忍 小明上两次是什么行为？ 14岁的小同学曾被评为三好学生，父母夸他有出息，老师为他高兴，同学们都羡慕他。 但自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友”后，他就渐渐变了。他学会了吸烟，并开始喝酒。由于禁受不住不良诱惑和朋友的“逼迫”，他还经常去游戏厅打游戏。由于花钱越来越多，家里给的零花钱满足不了他的需要，于是他开始小偷小摸。他多次到超市“拿”几罐饮料，偷几件文具，然后卖给一些小同学。因此，这位小同学曾被公安局拘留。 小偷小摸仍满足不了他高消费的需要，于是他开始撬门破锁，盗窃钱财。他先后七次到同学家行窃，窃得现金4000余元和价值2000余元的财物。一次，当他潜入一同学家行窃时，被该同学的父亲当场抓住并扭送到派出所。最后，人民法院依法以盗窃罪判处他有期徒刑3年。 （1）他由好变坏，最后走上犯罪道路说明了什么？ （2）我们青少年应从中吸取什么教训？ 案例1 一年前，一位学生用弹弓把走廊顶上的一个吊灯打破了。有学生向班主任汇报，班主任在全体学生面前告诫：“不能说出去，说出去会扣分的……”。该学生进了初中，由于表现不好，受到老师的严厉批评。家长知道了，第二天找老师，对老师进行“教育”：“对孩子应该……”而且还对别人说，老师怎么教孩子也不知道。过了两年，听说这个学生被逮捕了。 案例2 一学生，在校表现恶劣，经常欺负同学，在多次欺负一名瘦小的学生后，那名瘦小的学生“愤起反击”，用小刀不慎捅伤了这个以强欺弱的劣生。事情发生后，瘦小学生的家长态度端正，对自己儿子进行教育，并愿意承担医药费。而这个劣生的家长，纠集一群亲戚，来到学校，多次“闹事”，非但没有对孩子严加教育，而是非让学校赔款了之。这个学生初二时经常逃学，不思进取，劣迹斑斑，家长这时感到十分头疼。在家长想要严加管教时，他竟离家出走了，好几天都找不到。 案例3： 一学生母亲做生意，把他托付奶奶管教。奶奶对孙子的影响是“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”。母亲对他的影响就是钱，儿子几乎要多少给多少，从来不问孩子表现如何。小学六年级经常穿奇装异服，像香港黑社会的老大。出手大方，狂言狂语，学习作业和检测除了偷看还是偷看，老师苦不堪言，无可奈何。终于有一天，违章驾车狂奔于路，高速行使“上窜下跳”，皮开肉绽，骨碎血喷，一命呜呼——断送了卿卿性命。 案例4： 有一个小孩，从小无论什么事，总是他对。 想要什么就给什么。老师多次提醒家长要重视对孩子的管教，他们不以为然，找出种种理由与老师理论。小学六年级，逢上一位严师，孩子转变较快，成绩也上去了，曾经获得县数学竞赛一等奖。日月如梭，光阴似箭，一晃几年过去了，听说在后来的学习生涯中每况愈下。原因又是父母什么都依着他。后来走上社会，进了好几家工厂，都在两个月里“拜拜”。学手艺，跟了好几个师傅，最多坚持三个月。香烟要抽高档烟，摩托买了两万多，赌博、网吧、哥儿们打群架，终于把一家人所有的血汗钱挥霍殆尽。父母在进入50龄的时候，每天生活在“水深火热”之中。 从以上案例中，我们不难看出问题的答案：不当的教育影响了他们，催生了他们扭曲的思想和灵魂，影响了他们的成长。 我们应该怎么做 1. 从小培养自己的是非观念，树立正确的价值观。 2.从小就建立正确物权观念 3.增强自己抵制诱惑的能力　　　　 4.注意保护他人的自尊心 * * 韶口中心小学 来自中国青少年犯罪研究会的统计资料表明，近年内，青少年犯罪总数已经占到了全国刑事犯罪总数的 以上，其中十五六岁少年犯罪案件又占到了青少年犯罪案件总数的 以上。 案情通报 70％ 70％ 什么是违法行为？ 10 凡是不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。 小明的经历 小明 小明偷拿同学文具的行为是违法行为吗？ A:是 B:不是 偷钱 小明 小明可以把钱拿走吗？ A:可以 B:不可以 请同学们说说在我们生活中那些行为是违法行为呢？ 我是一位农民的儿子，本也心地善良，勤奋好学，由于受了社会不良东西的影响， 开始厌学、逃学、最后自动离开了学校；一切向钱看。