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安全培训的目的 安全培训是安全生产管理工作中一项十分重要的内容，它是提高全体劳动者安全生产素质的一项重要手段。所谓安全培训，一般是指提高生产经营单位管理人员、作业人员安全生产知识、技能和整体素质，以达到安全生产目的而进行的职业教育和训练。从广义上讲，不仅包括对安全生产管理人员、特种作业人员以及其他从业人员的培训教育，还包括对全社会人员安全知识的普及教育。 　　为加强培训目的，应该不断开发出多种多样的培训材料来，还可提供一些工作之余的安全问题教育，如在家里、在公路上、急救过程中的安全问题等。这种培训的意义就在于尽力减少工作中的伤害与致命事故，而雇主的保险费、工资延续及中断生产的成本则反映了培训的成效。 [编辑] 安全培训的类型 　　（一）安全培训根据培训的对象，可分为： 　　1、对新工人实行“三级”安全教育。所谓“三级”，即入厂培训、车间培训、班组培训。入厂培训即新工人到厂后由劳动或人事部门及培训部门负责组织安排，由安全技术部门进行安全知识培训，并经考试合格后，才准分配到车间（队）；车间培训即由车间（队）主任（队长）或主管安全的负责人负责安全培训，考试合格后，方准分配到班组，班组培训即由班组长或班安全员负责，进行实际操作安全技术培训。 　　2、对特种作业人员的安全教育。对人厂的新工人除了进行“三级”教育外，对特种作业人员进行特种培训。特种作业人员是指他所从事的工作极易发生伤亡事故，不仅危害本人，而且还会危害他人安全的作业人员，如电工、起重工、焊接工、车辆驾驶、爆破等作业人员。对特种作业人员不仅要进行专门的安全培训，还必须取得安全合格证后，方能独立工作。 　　3、新岗位、新技术的培训，采用新的生产方法，添设新技术设备、制造新产品或调换工人工作时，必须对工人进行新岗位和新的操作方法的安全培训。 　　4、经常对工人进行本岗位安全操作规程和有关安全卫生法规制度的培训。 　　5、对各级行政、技术管理干部的培训，对此主要是进行职业安全卫生法规、安全技术知识和工作经验教训的培训。 　　（二）安全培训根据内容的不同，可分为： 　　1、安全生产思想培训。主要包括安全生产方针政策培训、法制培训、典型经验及事故案例培训。通过学习方针、政策，提高生产经营单位各级领导和全体职工对安全生产重要意义的认识，使其在日常工作中坚定地树立“安全第一”的思想，正确处理好安全与生产的关系，确保安全生产。 　　通过安全生产法制培训，使各级领导和全体职工了解和懂得国家有关安全生产的法律、法规和生产经营单位各项安全生产规章制度。使生产经营单位各级领导能够依法组织经营管理，贯彻执行“安全第一，预防为主”的方针；使全体职工依法进行安全生产，依法保护自身安全与健康权益。 　　通过典型经验和事故案例培训，可以使人们了解安全生产对企业发展、个人和家庭幸福的促进作用；发生事故对企业、对个人、对家庭带来的巨大损失和不幸。从而坚定安全生产的信念。 　　2、安全生产知识培训。主要包括一般生产技术知识培训、一般安全技术知识培训和专业安全技术知识培训。就是说，通过培训，提高生产技能，防止误操作；掌握一般职工必须具备的、最起码的安全技术知识，以适应对工厂危险因素的识别、预防和处理；而对于特殊工种的工人，则要进一步掌握专门的安全技术知识，防止受特殊危险因素的危害。 　　3、安全管理理论和方法的培训。通过培训提高各级管理人员的安全管理水平。总结以往安全管理的经验，推广现代安全管理方法的应用。 [编辑] 安全培训的实施[1] [编辑] 1、安全培训的前期—准备阶段 　　安全培训的准备阶段是十分重要的。因为大多安全培训的特点是参与式的培训，而且涉及的学科也很广泛，对我们所聘任培训教师的专业知识及培训技能的要求很高，所以需要培训教师花更多的时间，更细致地从多方面进行准备。 　　1)培训教师确定。 　　培训教师的确定主要取决于培训的内容。培训的内容主要分为两个方面。首先对于专业知识较强的培训，可以选择在这方面的知识较为全面的人员作为培训教师，而他的培训技能水平并不十分重要。他只需要掌握简单的培训技能即可。另一方面对于专注组织活动的培训，则需要培训教师具有很强的培训技能和领导能力，使参加培训学员可以很好地融人培训教师所组织的活动。安全培训大都是由以上两个方面组成，在决定培训教师的时候，可以综合以上两个方面，根据所涉及到的专业，选择多个培训教师，不同专长的人负责不同的部分，以达到最好的培训效果。同时培训教师对受训学员的了解，对参训人员经历、背景、能力、态度和文化程度的了解是选择培训目标、内容、方法的基础。因此，培训教师要认真分析所有受训学员的情况，以便因材施教。 　　2)培训目标的确定。 　　每一次安全培训目标的制定需要考虑受训学员的关注方向，受训