2014幻灯片教案.docVIP

初识PowerPoint2003 教学目的： 1、启动和退出Powerpoint2003 2、认识窗口 3、新建和保存幻灯片 重点难点： 1、启动和退出Powerpoint2003 2、认识窗口 3、新建和保存幻灯片 教学课时：1课时 累计课时： 课时 教学过程： （一）启动PowerPoint 2003 PowerPoint 2003和我们前面所学的Word 2003都属于office办公软件之一，它们在操作上有许多相似之处，同学们能不能用启动Word 2003的方法找到它？ 师根据学生的回答，演示给学生看。 （板书：启动） （二） 新建第一页幻灯片 1、师说明：这时，屏幕上显示的是“PowerPoint”的对话框，我们一般选择空演示文稿，再单击“确定”按钮，就弹出“新幻灯片”对话框。在这个框中列出了各种幻灯片的版式。今天，我们选择“标题幻灯片”版式，师用鼠标单击左上方的“标题幻灯片”版式，再单击“确定”按钮。这时，在“PowerPoint”窗口的编辑区中就出现了所选版式的第一张幻灯片，师介绍标题栏、菜单栏、工具栏等，现在就可以制作幻灯片了。 （板书：新建） 2、我们单击“单击此处添加标题”框，输入文字“欢迎您！”。再单击“单击此处添加副标题”框，输入“作者：新毛小学 XXX”。我们还可以选定文本，单击格式工具栏中的按钮，对字体、字型、字号、颜色、对齐方式等进行设置。这样，第一张幻灯片就完成了。大家有没有看明白了？想不想试一试？下面请大家自己动手作一张幻灯片。 师巡视，个别辅导。 （四）、保存文件 1、我们制作好了幻灯片，接下去要它保存下来，它的方法与“Word”中的文件保存方法是一样的，谁来说一说怎样保存文件？ （板书：保存） 2、请大家把刚才完成的作品以自己的名字为文件名保存文件，并且保存在：网上邻居中的教师机的“作品演示”文件夹中。看看谁能第一个完成。 3、师选择几件作品演示给学生看。 自己寻找启动PowerPoint 2003的方法，在计算机上操作，并回答。 边看屏幕，边听老师讲解 仿照老师的样子，写一句欢迎词，并且写上自己的名字。 学生看书自学，并且小组讨论，合作完成问题，并在计算机上操作。 学生按要求进行分组练习，制作关于学校风筝节的幻灯片。 指名说说保存文件的方法 让学生根据要求保存文件 让学生进行评价。 编辑演示文稿 教学目标与要求：　　 1、 熟练启动Powerpoint应用程序。 2. 能新建一个空演示文稿，学会插入新幻灯片。 3、掌握在幻灯片中输入文字，插入艺术字等等。 教学重点与难点：　　 重点：编辑演示文稿。 难点：掌握输入文字，插入艺术字的方法。 课时安排 1 课时 课时安排 课时 教学过程：　　 一、复习提问 1.什么是PowerPoint?功能如何? 2.怎样建立一个文件名为“我的爱好”且含有一张幻灯片的演示文稿？ 学生复习操作，教师巡视了解上节课学生掌握的情况。 二、新授 上节课，我们得到了一个“我的爱好”单页幻灯片演示文稿，今天我们来继续进行幻灯片的制作。 1.插入新幻灯片 a.打开“我的爱好”演示文稿。（如何打开？学生思考后尝试操作。学生交流，掌握打开的多种方法） b. 单击“插入”菜单中的“新幻灯片”命令。（学生操作，观察。说说自己发现了什么） c.在“幻灯片版式”窗格中单击“内容版式”中的“空白”版式。 2.插入文本框。 a.单击第二张幻灯片。 b. 单击“插入”菜单，指向“文本框”，选择“水平”命令。 c．在幻灯片编辑区的适当位置，按住左键拖动，插入一个水平文本框。 d．在文本框中输入文字，将文字设置为“华文中宋”、“　32”　，调整文本框的大小及位置。 3.插入艺术字 a. 单击“插入”菜单，指向“图片”，选择“艺术字”命令。 b．在弹出的“艺术字库”对话框中，选择一个艺术字式样，单击：“确定”按钮。 c．在弹出的“编辑‘艺术字’文字“对话框中，输入“自我介绍”，选择一种合适字体和字号，单击“确定”按钮。 d．移动艺术字到合适位置。 三、学生巩固练习。 设置有个性的“我的爱好”演示文稿。 教师巡视指导，学生边做边交流，取长补短。 四、 小结: 部分学生在插入艺术字或剪贴画后不能正确设置大小及调整到合适位置。 五、作品展示和评价。 选择几个富有典型意义的作品进行展示。 集体评价。优点缺点，一分为二。注意以表扬为主。 在幻灯片中插入图片 教学目标与要求： 知识目标：掌握在PowerPoint中插入剪贴画、图片文件、自选图形的基本操作方法。 过程与方法：利用知识迁移规律学习新知识，领会对比新旧知识的学习方法，提高自学能力。 情感态度与价值观：培养发现美、创造美的意识，提高审美能力。 教学重点与难点： 重点：插入剪贴画、图片文件