山东省聊城实验中学历史二轮复习 专题十二 中美关系教学案 人教新课标.doc

专题十二 中美关系 中美关系知识梳理 1、近代史上中美关系： （1）二战前： ①1856—1860年第二次鸦片战争中追随英法侵略中国，是帮凶；1900年与其它列强一起发动八国联军侵华战争签订《辛丑条约》。 ②1922年在华盛顿会议上，签订帝国主义共同宰割中国的《九国公约》。美国为阻止日本独占中国，支持中国要求解决了山东问题。但也同时在中国实行“门户开放”“机会均等”原则，美国势力在中国开始膨胀。削弱了日本在中国的势力（改变了一战期间日本帝国主义独占中国的局面），使中国又恢复到了被几个帝国主义国家共同支配的局面。 （2）二战中： ① 1942年1月1日中、苏等26国签署《联合国家宣言》组成国际发法西斯联盟（合作），中美两国同为世界反法西斯同盟的成员国，共同为世界反法西斯斗争的胜利作出了贡献； ②1945年2月在雅尔塔会议上美国出卖中国主权给苏联，换取苏联同意对日作战。大国强权政治。 （3）抗日战争胜利后，扶蒋反共是美国对华的基本政策，中国人民取得人民解放战争的胜利，使美国的企图破灭。 2、新中国成立后的中美关系： 20世纪70年代以前处于对抗关系，70年代以后走向正常化。 （1）全面冰冻： ①新中国成立时，对中国采取政治上不承认、经济上封锁禁运、军事上包围威胁政策。 ②发动侵朝战争，企图进一步侵略中国。 ③1950年朝鲜战争爆发后，派第七舰队到台湾海峡，阻止解放军收复台湾，干涉中国内政。中国人民实行了抗美援朝斗争，取得胜利。 ④60年代美国又发动侵略越南的战争，从南面威胁中国。中美关系在整个60年代仍处于敌对的紧张状态。 （2）走向和解：（1971年7月美国国家安全事务助理基辛格访华） 1972年2月，美国总统尼克松访华，双方在上海签署了《中美联合公报》。美国承认只有一个中国，台湾是中国的一部分，1979年初，中美正式建交。结束了中美两国二十多年的对抗，两国关系开始走向正常化。 （3）当今中美关系的特点：友好发展是主流，有摩擦、矛盾。 冷战结束后，关系一波三折。20世纪80、90年代，中美摩擦不断，美国不断干涉中国内政，制造麻烦。特别恶劣的是1999年5月8日在科索沃战争中悍然轰炸我国驻南斯拉夫共和国大使馆，引起我国人民的强烈愤慨。 中美不断摩擦的原因是美国推行强权政治和霸权主义所致。 3、中美关系存在问题：台湾问题（焦点）；人权问题；贸易摩擦等。 4、中美两国可以合作的领域：维护世界和平、消灭和限制大规模杀伤性武器特别是核武器、保护世界环境、反对恐怖主义、经济贸易和文化交流等方面。 5、中美关系在历史上的相同处： ①都存在维护国家统一问题： 美国历史上由于南北两种经济制度的矛盾。（北方：资本主义工业经济制度；南方：种植园经济制度）而爆发的南北战争结束了分裂，维护了统一；而中国为解决台湾问题，提出“一国两制”（两种社会制度：大陆是社会主义；港、澳、台是资本主义制度）也是为了维护统一。 ②都进行过八年抗战：美国独立战争、中国抗日战争。 6、中美关系认识： ①中美两国是世界上的两个大国，两国间因社会制度和国家利益等方面的不同，必然存在矛盾和分歧、摩擦，中美关系在曲折中发展。但是伴随着经济全球化的发展，中美有着更广阔的合作前景。 【启示】中美关系的友好发展有利于促进亚太地区与世界的和平与稳定，因此两国需要加强在国际事务中的团结与合作，共同发展，从而互利双赢。 ②中美两国在社会制度、意识形态等方面存在差异，两国关系中也还存在着这样那样的分歧。但这些差异和分歧并不妨碍中美发展积极合作全面的双边关系。 7、中国应对措施：谋求和平与发展，把握机遇，主动进取，确保两国关系沿着建设性合作关系的正确轨道发展。 8、中美两国应如何发展两国的关系：在美国政府遵守一个中国、台湾是中国的一部分承诺的原则下，全方位发展中美两国的政治、经济、文化等各方面的交流，促进两国共同发展，为世界的和平与发展作出积极贡献。 9、2009年两国关系重新定位：积极的关系、合作的关系、全面的关系。 10、2009年双方确定了两国关系的对话框架：中美战略与经济对话机制 11．美国的人权问题： ①评价美国的“人权高于主权”（评价美国轰炸南联盟）：人权高于主权是指美国的人权高于别国的主权，实质是美国为首的西方强国干涉他国的借口，同时也是美国作为超级大国实施霸权主义，推行其全球战略目标，最终实现美国统治下的和平的途径。 ②美国的人权状况：美国国内仍存在种族歧视、民族不平等问题；美国的对外战争，对自然环境和人民的生命健康造成严重破坏；伊拉克战争中的虐待俘虏事件。 ③面对美国在人权问题上的反华议案，我们的态度：坚决反对和挫败美国的反华议