山西省2012届高三生物四校第四次联考试题新人教.doc

2012届高三年级第四次四校联考 生物试题 命题：长治二中 康杰中学 临汾一中 忻州一中 本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，满分300分，考试时间150分钟。 以下数据可供解题时参考： 可能用到的相对原子质量: H-1 N-14 O-16 Na-23 Mg-24 Al-27 Cl-35.5 第Ⅰ卷 (选择题，共126分) 一、选择题（本大题共13小题，每小题6分。只有一项是符合题目要求的。） 1．下列有关细胞的叙述中，正确的是 A．核孔是生物大分子物质进出的通道，它对物质的通过没有选择性 B．卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换，为胚胎早期发育提供所需营养 C．有高尔基体的细胞不一定具有分泌功能 D．细胞凋亡受基因控制，细胞癌变不受基因控制 2．如图是细胞与内环境交换物质的示意图，其中 ①②③④分别表示体液的成分，a、b分别表示物 质运输的途径。下列有关说法错误的是 A．③中产生的热量是维持体温的主要来源之一 B．CO2浓度最高的液体是② C．毛细血管壁具体生活的内环境是①② D．若①中胰岛素含量上升，则通过a途径的葡萄糖大于通过b途径的 3．下列有关实验的目的、材料和所用试剂正确的一组是 实验目的 实验材料 实验试剂 A 检测生物组织还原糖 柑橘组织样液 斐林试剂 B 用高倍显微镜观察线粒体 人口腔上皮细胞 健那绿、蒸馏水 C 细胞大小与物质运输的关系 琼脂块 NaOH、酚酞 D 探究温度对酶活性的影响 3%过氧化氢溶液 过氧化氢酶溶液 4．下图①表示某生物b基因；图②表示该生物正常个体的体细胞部分基因和染色体的关系；该生物的黑色素产生需要如图③所示的3类基因参与控制，三类基因的控制均表现为完全显性。下列说法正确的是 A．图①中碱基对的增添，可能使b基因突变成A基因 B．图②所示的生物体若产生只含A的异常配子，原因可能是减数第一次分裂染色体未正常分离 C．由图②所示的基因型可以推知：该生物体肯定不能合成黑色素 D．若图②中的1个b基因突变为B，则该生物体仍然可以合成出物质乙 5．下列有关酶的叙述正确的是 A．酶催化效率高是因为其降低活化能更显著 B．与光合作用有关的酶分布在叶绿体的内膜、基粒和基质 C．酶的基本组成单位是氨基酸和脱氧核糖核苷酸 D．细胞质中没有作用于DNA的解旋酶 6．右图显示了某种甲虫的两个种群基因库的动态变 化过程，下列说法不正确的是 A．图中箭头表示通过迁移，两个种群的基因库之间有机会进行基因交流，由此可知种群1和种群2之间不存在生殖隔离 B．种群1中A′基因的出现，最可能的来源是基因突变，该来源为生物进化提供了原材料 C．种群1中新基因型A′A 的甲虫个体的出现将会使种群1基因库中的基因频率发生改变 D．种群1和种群2中不同的自然选择决定了种群1和种群2甲虫的变异和进化方向 第Ⅱ卷（必考题129分，选考题45分，共174分） 本卷包括必考题和选考题两部分。第22—32题为必考题，每个试题考生都做答；第 33题—39题为选考题，考生根据要求作答。 29．(10分)右图表示在20℃条件下，A、B两种植物的光合速率随光照强度改变的变化曲线。 （1）在较长时间连续阴雨的环境中，A、B植物相比，受到影响较大的是______植物。 （2）当光照强度为a时，比较A、B植物的有机物积累速率MA、MB和有机物合成速率NA、NB的大小，结果应分别为MA______MB、NA________NB(填 “”“”或“＝”)。 （3）科学家通过对绿色植物转换CO2的研究中可知：①在一定浓度范围内，绿色植物对外界CO2的转换为定值（实际光合作用消耗的CO2量=外界CO2量×转换率+呼吸作用CO2释放量）；②绿色植物光合作用利用的CO2来自于外界与呼吸作用两方面。已测得呼吸作用释放CO2为0.6μmol/h，现用红外测量仪在恒温不同光照下测得如下的数据，实际光合量用葡萄糖表示。 外界CO2浓度（μmol/h） 实际光合量（μmol/h） 1.2 2.4 3.6 4.8 光照强度（klx） 1 0.1 0.1 0.1 0.1 2 0.27 0.44 0.61 0.78 从表中数据的对比可知影响光合作用的因素有 。 当光照强度为1klx时，实际光合量都为0.1μmol/h。原因是 。 当光照强度为2klx时，当实际光合量0.27μmol/h时，植物从外界吸收CO2为 μmol/h， 植物对外界CO2转换率为 。 30．（10分）Ⅰ.产前诊断是优生的主要措施之一，其中的羊水检查是对孕妇进行检查的一种手段。羊水检查多在妊娠16～20周进行，通过羊膜穿刺