2014应用文写作教案.docVIP

四川传媒学院 《应用文写作》课程 教 案 教师姓名 申雪莎 所在系 四川传媒学院传播与经贸系 授课专业 广告学、国标舞、写作 4学时 授课题目 应用文书的含义及制发 行文制度 主旨与材料 教学目的与要求： 明确应用文书和公文的含义，明确教材对应用文书的分类，明确应用文书的主旨与材料的概念，认识主旨与材料的作用，明确材料与主旨的关系。通过精讲理论知识和实训，明确应用文书对主旨的要求和显旨的主要方法。　 教学基本内容： （1）应用文书的含义及制发 （2）行文制度 （3）主旨与材料 教学重点和难点： 重点：公文可分成的四种类型 难点：材料的选择与运用 教学过程： 第一节： 一、 应用文书的含义及研究对象 二、 应用文书的分类 三、 本书对应用文书的分类 第二节： 一、行政公文的制发和处理程序 二、法规与规章文书的制发和处理程序 三、杂体文书的制发和处理程序 第三节：行文关系、行文方向、行文方式 一、行文关系 二、行文方向 三、行文方式 第四节： 确立及显示主旨 一、对主旨的要求 二、显示主旨的主要方法 第五节： 对材料处理的要求 一、选择材料的标准 二、材料处理的常用方法 三、材料与观点的组织形式 讲授4学时。 思考题、讨论题、作业： 完成课后练习题 参考资料（含参考书、文献等）： 杨文丰《写作》北京中国人民大学出版社 授课时间 4学时 授课题目 思路与结构 应用文书语言的主要表达方式 教学目的与要求： 认识思维与思路的基本含义，明确应用文书写作的思维特点，认识思路对应用文书结构的作用。让学生明确应用文书的主要表达方式为说明、叙述和议论，掌握应用文书常用的说明方法、论证方法和概括叙述方法。 教学基本内容： （1）思路与结构 （2）应用文书语言的主要表达方式 教学重点和难点： 重点：思路对应用文书结构的作用 难点：应用文书的概括叙述方法 教学过程： 第一节 思维、思路与结构概述 一、思维与思路的基本含义 二、应用文书写作的思维特点 三、思路对应用文书结构的作用 第二节 应用文书写作的常用思路 一、递进思路 二、并列思路 三、比较思路 第三节 应用文书的结构 一、对应用文书结构的要求 二、应用文书结构的内容及表现方式 第四节 说明 一、说明的种类 二、应用文书说明的特点 第五节 叙述 一、叙述的人称 二、叙述的方法 三、经济文书叙述的特点 第六节 议论 一、议论的构成 二、议论的类型 三、论证的方法 思考题、讨论题、作业： 完成课后练习题 参考资料（含参考书、文献等）： 杨文丰《现代应用文书写作》?北京：中国人民大学出版社，2011年 教学后记： 授课时间 4学时 授课题目 命令(令) 决定 议案 会议纪要 教学目的与要求： 明确命令和决定的适用范围和特点，认识命令和决定的类型，掌握命令和决定的写法，能够写出规范的嘉奖令和行政令。明确议案和会议纪要的涵义、用途，明确议案和会议纪要的特点和类型，掌握议案和会议纪要的结构和写法，能够写出规范的议案和会议纪要。 教学基本内容： （1）命令(令) 决定 （2）议案 会议纪要 教学重点和难点： 重点：命令的结构和写法 难点：会议纪要和会议记录的区别 教学过程： 第一节 命令(令) 一、命令(令)的适用范围和特点 二、命令(令)的主要类型 三、命令(令)的结构和写法 第二节 决定 一、决定的适用范围及特点 二、决定的主要类型 三、决定的结构和写法 四、决定写作的注意事项 第一节 议案 一、议案的适用范围及特点 二、议案的主要类型 三、议案的结构和写法 四、 议案的写作要求 第二节 会议纪要 一、会议纪要的适用范围及特点 二、会议纪要的主要类型和作用 三、会议纪要的结构和写法 四、会议纪要的写作要求 思考题、讨论题、作业： 完成课后练习题 参考资料（含参考书、文献等）： 杨文丰《现代应用文书写作》?北京：中国人民大学出版社，2011年 教学后记： 授课时间 4学时 授课题目 公告 通告 通知 通报 教学目的与要求： 认识公告和通告的涵义、用途，明确公告和通告、通知、通报））通报 第一节 公告 一、公告的适用范围及特点 二、公告的主要类型 三、公告的结构和写法 四、公告的写作要求 第二节 通 告 一、通告的适用范围及特点 二、通告的主要类型 三、通告的结构和写法 四、通告与公告的区别 五、写作通告的注意问题 第三节 通 知 一、通知的适用范围及特点