2010-2011学年班主任工作计划_0.doc

2010-2011学年班主任工作计划 随着新一轮课程改革的到来，我们的班主任工作也迎接着新的挑战。如何才能将班级工作开展得有声有色呢？那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿意用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉！为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，在新学期伊始，我将全面启动班级的各项工作，现将班级工作计划如下。 一：班级基本情况分析 我班这一学期共有（ 63　）位学生，其中女生（ 32 ）人，男生有（ 31 ）人，其中大部分学生平时上课都比较认真。学生们平时活泼好动，具有爱集体，爱劳动，团结友爱等特点。但也有一些同学上课不敢大胆发言，学习主动性不强，贪玩又粗心，再加上父母的娇生惯养，因此学生的自觉性差，没有良好的生活习惯。所以，我们应该加强班干部的管理力度，以班长侯欣瑶为核心，以副班长曹颖为代表起带头作用，以各组组长为首带领全班同学改正不良的行为习惯。并开展一些活动帮助那些学习成绩不好的同学如：（黄跃、郑中华、李翰等同学）开展以“一帮一，多帮一”等活动，让他们把学习成绩提上去。 二：指导思想 新的学期，本班将坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻十六大精神，从学校工作和学生思想实际出发，抓好班级管理工作，提高学生道德素质，促进学生的全面发展。 三、班级管理理念： 树立一种意识：自立服务的意识。 培养三种心态：积极乐观主动的心态。 养成三种习惯：良好的学习习惯、行为习惯、生活习惯。 培养三大情商：学会理解，学会尊重、学会感恩。 实现三大目标：学会做人，学会求知，学会健体。 培养六特别： 特别有志向，特别有作为，特别有个性， 特别有礼貌，特别能吃苦，特别会学习。 三不做： 有损学校的事不做，有损班级的事不做，有损他人的事不做。 四：班级奋斗目标 1、培养班干部的组织管理能力，指导小组开展自我管理的方法 2、对学生进行养成习惯的培养。加强学生坐姿、走姿、行姿的训练，培养爱清洁，讲卫生，勤俭节约，使用文明用语的交际能力。 3、培养学生在学习中专注积极主动，学会认真倾听，积极发言，大声朗读，大胆的表演，大方交流，愉快合作的学习习惯。 五、每月主题活动内容及安排 二月份：学《规范》，定计划。 1、学习《守则》《规范》，班级管理理念，班训。制定班级管理计划，少先队雏鹰争章，手拉手活动计划。 2、组建班干部队伍，明确职责，学习班级管理方案。 3、指导班干部管理班级的方法，指导小组学习考评员工作，指导小组管理员工作。 4、检查、指导班级管理情况，做好调整、完善工作。 三月份：“学榜样、树新风、践行动。”主题系列活动一 1、师生共读：一本好书《地震中的英雄人物》故事。 2、师生共看：《2009抗震救灾英雄少年颁奖晚会》dvd。 3、师生共写：《学习英雄少年》的日记。 4、亲子共讲：英雄少年的故事。 5、师生共做：感动他人的好事。 四月份：“学榜样、树新风、践行动。”主题系列活动二 1、师生共读：一本好书《奥运的品格》。 2、师生共勉：奥运精彩一句话。 3、师生共思：我的精彩经历。 4、师生共行：我的奥运品格 5、师生共写：我的奥运梦想。 6、师生共享：我的奥运行动：春游、远足。 五月份：“小课堂、学技能、显个性，”特长培训活动。 1、学会口头表达六大技巧。 2、学会阅读六大技巧。 3、学会交际六大技巧。 4、学会生活自理六大技能。 六月份：“小课堂、学技能、显个性，”特长展示活动。 1、“小小百灵鸟”朗读比赛。 2、“小小八哥”讲故事比赛。 3、“小小金牛”特长、才艺表演赛。 4、“百花齐放、雏鹰颁章”班级优秀主人翁评选活动。 七月份:做好各项工作总结。 六、班级管理方案及特色活动 一）学习考评形式及内容。 1）四人小组合作学习，每月由一位学习考评员负责考评。每天一评，每周进行汇总，并写出我的发现（小组成员的进步或优点）。 2)考评五大方面：预习、听课、课堂作业、家庭作业、合作能力。 3）奖励办法：每周每组评选优秀学习小组长一名。优秀小组成员每人一朵大红花。 二）行为考评形式及内容。 1) 四人小组自我管理，每月由一名管理员负责考评。每天一评，每周进行汇总。 2）考评两大方面：纪律、卫生各五项。 纪律：考勤、课前准备、课间表现、上操、路队。 卫生：值日（保持）、桌凳保护、用具摆放、纸屑杂物、个人卫生。 3）